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Questão FC831819

TEXTO 2 Ler nos ensina a falar e nos educa na arte do diálogo. “Os livros fazem os lábios”, costumava dizer há vinte séculos o mestre da retórica Quintiliano. Às vezes encontramos

Sintaxe

Pró Reitoria GP CP2 · 2024

                                                                                                    TEXTO 2 Ler nos ensina a falar e nos educa na arte do diálogo. “Os livros fazem os lábios”, costumava dizer há vinte séculos o mestre da retórica Quintiliano. Às vezes encontramos nas páginas, prodigiosamente transparentes, ideias e sentimentos que estavam confusos em nós mesmos e, com isso, o ofício de viver nos parece menos caótico. O vocabulário da nossa vida está naquilo que lemos. À nossa maneira, todos somos narradores e precisamos diariamente das palavras certas para contar e para contar-nos, para convencer e encantar aqueles que nos ouvem.

Por este motivo, quem lê é capaz de externar suas ideias com mais clareza, traduzir suas emoções em palavras, organizar e verbalizar seu percurso de aprendizagem. Como destaca o filósofo Gregorio Luri: “Leitura, escrita e fala são coisas unidas. Por meio da leitura reforçamos o significado das palavras que julgamos entender e aprendemos palavras novas. As crianças que leem mais falam e escrevem melhor. Nosso fracasso escolar é basicamente um fracasso linguístico. Inclusive em matemática.”

VALLEJO, Irene. Manifesto pela leitura. Disponível em: https://www.quatrocincoum.com.br. Acesso em: 21 out. 2023.

 

“Por meio da leitura reforçamos o significado das palavras que julgamos entender e aprendemos palavras novas.”

 

O fragmento destacado exerce função sintática equivalente a

  1. sujeito.
  2. predicado.
  3. adjunto adverbial.
  4. adjunto adnominal.
  5. predicativo do sujeito.
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Gabarito

D

Comentário do professor

Adjunto adnominal: a expressão "que julgamos entender" qualifica o substantivo palavras, especificando quais palavras têm o significado reforçado. Ou seja, não acrescenta informação ao verbo, mas determina o alcance do nome, caracterizando-o.

Sintaticamente trata-se de uma oração subordinada adjetiva restritiva introduzida por "que". Essa oração modifica diretamente o substantivo, exercendo função análoga ao adjunto adnominal ao limitar e especificar o referente.

Portanto, no contexto da frase, a locução tem função adnominal: acompanha e restringe o sentido de palavras, razão pela qual a classificação correta é adjunto adnominal.

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