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Questão FC833753

Considere o seguinte diálogo fictício em um grupo de WhatsApp de alunos do 9º ano. Analisando as marcas linguísticas empregadas pelos adolescentes no diálogo acima, pode-se afirmar

Linguagem

SELECON · 2026

Considere o seguinte diálogo fictício em um grupo de WhatsApp de alunos do 9º ano.

 

 

Analisando as marcas linguísticas empregadas pelos adolescentes no diálogo acima, pode-se afirmar, sobre o "Internetês" (a linguagem do ambiente digital), que:

  1. por ser um ambiente escrito, o diálogo deveria seguir as regras de pontuação e de concordância da modalidade escrita formal
  2. esse tipo de escrita deve ser considerada um erro gramatical absoluto, demonstrando que os jovens estão perdendo a capacidade de redigir na norma-padrão
  3. o uso de abreviações (gnt, cês, q, d+) e de emojis funciona como uma estratégia de economia linguística e dinamismo, simulando a agilidade da fala no texto escrito
  4. as marcas gráficas como "kkkk" e abreviações como "d+" prejudicam a função referencial da linguagem, tornando o diálogo incompreensível para os interlocutores
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Gabarito

Certo

Comentário do professor

Internetês mobiliza recursos como abreviações (gnt, cês, q, d+) e emojis para reduzir esforço e acelerar a escrita.
Essas formas comprimidas reproduzem traços da fala, permitindo respostas rápidas em trocas instantâneas.

As abreviações representam processos de economia linguística: omitem letras ou usam grafia fonética para transmitir a mesma mensagem com menos caracteres.
Isso facilita produção e leitura em contextos informais e de alta frequência de mensagens.

Os emojis atuam como sinais paralinguísticos, indicando entonação, atitude e emoção que o texto simples não revela.
Assim, cumprem papel pragmático semelhante a gestos e expressões faciais na conversa oral.

Em conjunto, essas marcas promovem o dinamismo do diálogo digital, simulando a agilidade da fala no ambiente escrito e adequando-se às expectativas e ao ritmo comunicativo dos interlocutores.

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