Questão FC890236
Leia o fragmento de texto a seguir. Sentimento que não espairo; pois eu mesmo nem acerto com o mote disso ― o que queria e o que não queria, estória sem final. O correr da vida emb
Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)
FGV · 2026
Leia o fragmento de texto a seguir.
Sentimento que não espairo; pois eu mesmo nem acerto com o mote disso ― o que queria e o que não queria, estória sem final. O correr da vida embrulha tudo, a vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem. O que Deus quer é ver a gente aprendendo a ser capaz de ficar alegre a mais, no meio da alegria, e inda mais alegre no meio da tristeza! Só assim de repente, na horinha em que se quer, de propósito ― por coragem. Será? Era o que eu às vezes achava. Ao clarear do dia.
ROSA, João Guimarães. Grande Sertão: Veredas. São Paulo: Cia das Letras. 2019. p. 293.
No fragmento apresentado, o uso de diferentes sinais de pontuação contribui para a construção de sentidos e para a expressão da subjetividade do narrador.
Considerando esse aspecto, assinale a afirmativa que analisa corretamente o papel desses recursos no texto.
- O uso do ponto e vírgula estabelece relações de subordinação entre as orações, organizando o texto de forma hierarquizada.
- Os dois-pontos introduzem explicações e enumerações, contribuindo para o encadeamento reflexivo das ideias do narrador.
- O travessão é empregado para indicar mudança de interlocutor, caracterizando o texto como diálogo direto.
- Os pontos finais fragmentam o texto em períodos independentes, sem relação com o ritmo ou com a construção de sentido.
- O ponto de interrogação é utilizado para organizar sintaticamente o texto, sem interferir na expressividade da linguagem.
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Gabarito
B
Comentário do professor
Os dois-pontos têm aqui função explicativa e enumerativa: estabelecem a ligação entre uma afirmação e o desenvolvimento que a clarifica. Em termos sintáticos, não interrompem a fala do narrador, antes abrem espaço para que o enunciado seja explicado ou exemplificado.
No trecho, após "a vida é assim:" surge uma série de pares opostos — "esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa" — que explicam o sentido de «assim». Esse alinhamento em série cria um encadeamento reflexivo, ritmo de enumeração e progressão de pensamento: cada item reforça a observação anterior e revela a subjetividade pensante do narrador.
Assim, os dois-pontos organizam e salientam o fluxo argumentativo e emocional do texto.
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