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Questões de concursos de Língua Espanhola (Espanhol) para CEBRASPE (CESPE)

Leia os enunciados, as respostas e os comentários dos professores. Para estudar, usar a revisão espaçada e acompanhar seu progresso, entre na sua conta.

FC299499 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-II Alfabetizaciones en medios sociales del siglo XXI La participación es una parte robusta de la alfabetización. Casi todo el mundo está en internet y la expectativa de subscripciones a teléfono móvil este año es de más de cinco m

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299500 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-II Alfabetizaciones en medios sociales del siglo XXI La participación es una parte robusta de la alfabetización. Casi todo el mundo está en internet y la expectativa de subscripciones a teléfono móvil este año es de más de cinco m

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299501 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-II Alfabetizaciones en medios sociales del siglo XXI La participación es una parte robusta de la alfabetización. Casi todo el mundo está en internet y la expectativa de subscripciones a teléfono móvil este año es de más de cinco m

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299502 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-III ¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia? El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 6

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299503 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-III ¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia? El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 6

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299504 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-III ¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia? El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 6

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299505 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-III ¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia? El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 6

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299506 · Língua Espanhola (Espanhol)

Texto 8A2-III ¿Cómo llevar una alimentación sana en la adolescencia? El objetivo de este estudio es descubrir los hábitos alimentarios en adolescentes de una secundaria en México. Se realizó un estudio transversal en el cual se incluyeron 6

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299507 · Língua Espanhola (Espanhol)

Tendo em vista a metodologia de ensino da língua espanhola, julgue o próximo item, relativos a teorias de aprendizagem e a estilos de aprendizagem. É importante analisar o estilo de aprendizagem de um grupo a fim de entender como os alunos

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299508 · Língua Espanhola (Espanhol)

Levando em Consideração as metodologias de ensino da língua espanhola no Brasil, julgue o seguinte item. A seguinte frase destaca a importância da tecnologia no ensino de língua espanhola: “Los desafíos impuestos al profesor, con respecto a

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299509 · Língua Espanhola (Espanhol)

Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item. A língua espanhola se configura como língua policêntrica porque pode ser estudada e ensinada a partir de várias

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299510 · Língua Espanhola (Espanhol)

Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item. A prática de análise linguística é considerada como eixo transversal das expectativas de aprendizagem, integran

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299511 · Língua Espanhola (Espanhol)

Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item. O ensino da oralidade deve ser atrelado exclusivamente ao discurso oral, já que a prática escrita é uma modalid

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299512 · Língua Espanhola (Espanhol)

Considerando o Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua espanhola no ensino médio, julgue o seguinte item. O letramento literário em língua espanhola contribui para a formação de leitores com maior competência discursi

CEBRASPE (CESPE) · 2022

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FC299513 · Língua Espanhola (Espanhol)

Quizá pienses que la filosofía es cosa del pasado o de eruditos, pero no es así. Y cada vez son más quienes la descubren de forma casual o llevados por el currículo escolar y quedan hechizados por ella, sobre todo muchos jóvenes y adolescen

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299514 · Língua Espanhola (Espanhol)

Quizá pienses que la filosofía es cosa del pasado o de eruditos, pero no es así. Y cada vez son más quienes la descubren de forma casual o llevados por el currículo escolar y quedan hechizados por ella, sobre todo muchos jóvenes y adolescen

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299515 · Língua Espanhola (Espanhol)

Quizá pienses que la filosofía es cosa del pasado o de eruditos, pero no es así. Y cada vez son más quienes la descubren de forma casual o llevados por el currículo escolar y quedan hechizados por ella, sobre todo muchos jóvenes y adolescen

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299516 · Língua Espanhola (Espanhol)

Quizá pienses que la filosofía es cosa del pasado o de eruditos, pero no es así. Y cada vez son más quienes la descubren de forma casual o llevados por el currículo escolar y quedan hechizados por ella, sobre todo muchos jóvenes y adolescen

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299517 · Língua Espanhola (Espanhol)

Quizá pienses que la filosofía es cosa del pasado o de eruditos, pero no es así. Y cada vez son más quienes la descubren de forma casual o llevados por el currículo escolar y quedan hechizados por ella, sobre todo muchos jóvenes y adolescen

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299518 · Língua Espanhola (Espanhol)

A menudo se escribe sobre el binomio jóvenes y redes sociales, utilizando datos de diversos estudios que aportan luz sobre cómo manejan estas plataformas de comunicación niños y adolescentes. ¿Por qué los jóvenes quieren ser (a toda costa)

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299519 · Língua Espanhola (Espanhol)

A menudo se escribe sobre el binomio jóvenes y redes sociales, utilizando datos de diversos estudios que aportan luz sobre cómo manejan estas plataformas de comunicación niños y adolescentes. ¿Por qué los jóvenes quieren ser (a toda costa)

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299520 · Língua Espanhola (Espanhol)

A menudo se escribe sobre el binomio jóvenes y redes sociales, utilizando datos de diversos estudios que aportan luz sobre cómo manejan estas plataformas de comunicación niños y adolescentes. ¿Por qué los jóvenes quieren ser (a toda costa)

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299521 · Língua Espanhola (Espanhol)

A menudo se escribe sobre el binomio jóvenes y redes sociales, utilizando datos de diversos estudios que aportan luz sobre cómo manejan estas plataformas de comunicación niños y adolescentes. ¿Por qué los jóvenes quieren ser (a toda costa)

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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FC299522 · Língua Espanhola (Espanhol)

A menudo se escribe sobre el binomio jóvenes y redes sociales, utilizando datos de diversos estudios que aportan luz sobre cómo manejan estas plataformas de comunicación niños y adolescentes. ¿Por qué los jóvenes quieren ser (a toda costa)

CEBRASPE (CESPE) · 2019

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