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Questão FC114827

Existem desde previsões de que a inteligência artificial (IA) substituirá os seres humanos e eliminará uma lista de profissões até alegações de que ela contribuirá para “o uso huma

Interpretação de Textos (Compreensão)

CEBRASPE (CESPE) · 2024

Existem desde previsões de que a inteligência artificial (IA) substituirá os seres humanos e eliminará uma lista de profissões até alegações de que ela contribuirá para “o uso humano dos seres humanos” (parafraseando-se o subtítulo do livro de 1954 do matemático considerado fundador da cibernética, Norbert Wiener), liberando-os para usarem melhor o tempo enquanto assume as tarefas repetitivas.

Um grupo de pesquisadores de diversos países produziu a publicação Inteligência Liberada — um argumento para a IA na educação, para demonstrar os benefícios da IA para a educação.

É importante, nesse ponto, definir o que é a IA aplicada na educação — algo que vem sendo estudado no meio acadêmico há mais de três décadas. Para os autores da publicação mencionada, IA corresponde a “sistemas de computador que foram projetados para interagir com o mundo por meio de capacidades (por exemplo, percepção visual e reconhecimento de fala) e comportamentos inteligentes (por exemplo, avaliar as informações disponíveis e, em seguida, tomar a ação mais sensata para atingir um objetivo declarado) que seriam considerados essencialmente humanos”.

Um dos objetivos do uso da IA na educação é abrir a chamada “caixa-preta do aprendizado”, ou, em outras palavras, contribuir para uma compreensão mais profunda e detalhada de como o aprendizado realmente acontece (por exemplo, como é influenciado pelo contexto socioeconômico e físico dos alunos ou por tecnologia).

Nesse contexto, a IA na educação oferece a possibilidade de uma aprendizagem mais personalizada, flexível, inclusiva e envolvente. Além disso, as ferramentas fornecem informações não apenas sobre o que está sendo aprendido, mas também como está sendo aprendido e como os alunos estão se sentindo. Ainda, a IA pode ajudar os professores a criar ambientes de aprendizagem colaborativa e a atender as necessidades de seus alunos por meio de técnicas de mineração de dados educacionais para “rastrear” o comportamento dos alunos.

Internet: <observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br> (com adaptações).

A respeito do texto CB4A1-I e das ideias nele veiculadas, julgue o item que se segue.

No texto, é feita uma comparação entre o processo de aprendizagem intermediado pela IA e aquele desenvolvido nas escolas, sendo o primeiro considerado mais personalizado, flexível, inclusivo e envolvente que o segundo.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

Comentário: A questão apresenta um pequeno desvio em sua interpretação sobre o conteúdo do texto. A afirmação sugere que a inteligência artificial fornece um método de aprendizagem superior fora das escolas, quando, na realidade, o texto discute como a IA pode ser aplicada dentro do ambiente escolar. O objetivo do uso da IA é aprimorar o processo de aprendizado nas próprias instituições educacionais, tornando-o mais personalizado, flexível, inclusivo e envolvente para os alunos. Portanto, a comparação ocorre entre as modalidades de ensino com e sem IA no contexto escolar, e não entre a aprendizagem escolar e uma outra forma de aprendizagem externa, o que torna a afirmação incorreta. A ideia central do texto é que a IA não substitui a educação tradicional, mas sim a complementa e a transforma, permitindo melhor compreensão das dinâmicas de aprendizagem de cada aluno.

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