Questão FC114831
Texto CB4A1-I Existem desde previsões de que a inteligência artificial (IA) substituirá os seres humanos e eliminará uma lista de profissões até alegações de que ela contribuirá pa
Tipologia e Gênero Textual
CEBRASPE (CESPE) · 2024
Existem desde previsões de que a inteligência artificial (IA) substituirá os seres humanos e eliminará uma lista de profissões até alegações de que ela contribuirá para “o uso humano dos seres humanos” (parafraseando-se o subtítulo do livro de 1954 do matemático considerado fundador da cibernética, Norbert Wiener), liberando-os para usarem melhor o tempo enquanto assume as tarefas repetitivas.
Um grupo de pesquisadores de diversos países produziu a publicação Inteligência Liberada — um argumento para a IA na educação, para demonstrar os benefícios da IA para a educação.
É importante, nesse ponto, definir o que é a IA aplicada na educação — algo que vem sendo estudado no meio acadêmico há mais de três décadas. Para os autores da publicação mencionada, IA corresponde a “sistemas de computador que foram projetados para interagir com o mundo por meio de capacidades (por exemplo, percepção visual e reconhecimento de fala) e comportamentos inteligentes (por exemplo, avaliar as informações disponíveis e, em seguida, tomar a ação mais sensata para atingir um objetivo declarado) que seriam considerados essencialmente humanos”.
Um dos objetivos do uso da IA na educação é abrir a chamada “caixa-preta do aprendizado”, ou, em outras palavras, contribuir para uma compreensão mais profunda e detalhada de como o aprendizado realmente acontece (por exemplo, como é influenciado pelo contexto socioeconômico e físico dos alunos ou por tecnologia).
Nesse contexto, a IA na educação oferece a possibilidade de uma aprendizagem mais personalizada, flexível, inclusiva e envolvente. Além disso, as ferramentas fornecem informações não apenas sobre o que está sendo aprendido, mas também como está sendo aprendido e como os alunos estão se sentindo. Ainda, a IA pode ajudar os professores a criar ambientes de aprendizagem colaborativa e a atender as necessidades de seus alunos por meio de técnicas de mineração de dados educacionais para “rastrear” o comportamento dos alunos.
Internet: <observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br> (com adaptações).
A respeito do texto CB4A1-I e das ideias nele veiculadas, julgue o item que se segue.
O texto é, essencialmente, informativo.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
O item é CERTO porque o texto apresenta, basicamente, caráter informativo e expositivo.
Ele define o conceito de IA, relata a publicação Inteligência Liberada, descreve objetivos e possibilidades na educação e exemplifica técnicas, mantendo linguagem denotativa e explicativa, sem apelo persuasivo direto.
Há presença de dados, exemplos e citações, estrutura típica de texto dissertativo-expositivo, com foco em objetividade e impessoalidade, ou seja, não há defesa de uma tese voltada a convencer o leitor. Por essas características, classifica-se como essencialmente informativo.
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