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Questão FC115608

Texto Aprendi com os índios a respeitar seu conhecimento detalhado de toda a floresta em que vivem. Têm nomes para cada rio ou igarapé, para cada árvore, para cada arbusto, para ca

Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)

CEBRASPE (CESPE) · 2019

Texto

Aprendi com os índios a respeitar seu conhecimento detalhado de toda a floresta em que vivem. Têm nomes para cada rio ou igarapé, para cada árvore, para cada arbusto, para cada animal, para cada inseto. Comparados conosco, eles são gente que vive aqui há milênios. Nós somos recém-chegados, ignorantes, só capazes de destruir. Eles sabem viver na mata, deixando-a viver eternamente. Sua adaptação ecológica é um extraordinário exemplo de sabedoria dos povos da floresta.

Darcy Ribeiro. Meus índios, minha gente. Ed. UnB, Fundação Darcy Ribeiro, 2010, p. 82 (com adaptações).

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto precedente, julgue o item a seguir.

Em “deixando-a”, o pronome “a” retoma “mata”.
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Gabarito

Certo

Comentário do professor

A afirmação é CERTO porque o pronome oblíquo átono a em "deixando-a" estabelece uma relação de retomada com o substantivo feminino mata mencionado no enunciado anterior. Trate-se de uma anáfora, a referência pronominal tem concordância de gênero e número com "mata" (feminino, singular), o que confirma a coesão textual.

Sintaticamente, o clítico funciona como objeto direto do verbo "deixar" na forma verbal no gerúndio, e ao mesmo tempo aparece como sujeito elíptico do verbo no infinitivo "viver" (deixando-a viver). A forma enclítica (após o gerúndio) é aceitável em português e reforça que a ação de deixar recai sobre a "mata", justificando o julgamento como correto.

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