Questão FC115803
Texto CB3A1-I As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural. O desconhecim
Tipologia e Gênero Textual
CEBRASPE (CESPE) · 2018
As consequências da extinção de línguas são diversas e irreparáveis. O desaparecimento de línguas tem impacto imediato na perda de diversidade cultural.
O desconhecimento da diversidade linguística por grande parte da população brasileira é sustentado pela representação de uma suposta unidade da língua portuguesa, ou seja, pela ideia de que a língua portuguesa é a única língua falada no país. Essa falta de conhecimento e de valorização leva, por conseguinte, à marginalização e à discriminação de grupos falantes de outras línguas.
A construção de uma política específica para a diversidade linguística constitui uma iniciativa que busca a valorização da diversidade linguística do país. Atuar para a sustentabilidade da diversidade linguística, entretanto, exige a articulação de produção de conhecimento sobre as línguas existentes no território nacional e de valorização e promoção dessas línguas.
As línguas faladas por grupos sociais minoritários requerem atenção especial de uma política de salvaguarda da diversidade linguística, pois elas se encontram em posição de maior vulnerabilidade linguística. Tal situação decorre não só do fato de essas línguas serem faladas por grupos sociais pouco numerosos, mas também da falta de conhecimento sobre elas. Colocar no mapa as centenas de línguas ainda ocultadas pela representação majoritária de um país com uma única língua talvez seja o caminho mais significativo para o reconhecimento das línguas como patrimônio cultural.
Com relação às ideias e à tipologia do texto CB3A1-I, julgue o item que segue.
O texto foi construído com o uso de elementos que caracterizam a tipologia argumentativa.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Comentário: O gabarito é CERTO, pois o texto se encaixa na tipologia argumentativa com clareza. Desde o início, o autor apresenta uma afirmação forte sobre as consequências da extinção de línguas, sinalizando a gravidade da questão. Observe que o texto não apenas expõe uma ideia, mas também a sustenta com diversos argumentos que justificam a necessidade de valorização da diversidade linguística.
No segundo parágrafo, por exemplo, o autor afirma que o desconhecimento sobre a riqueza linguística é um fator que promove a marginalização de comunidades. Esse tipo de abordagem é típico da argumentação, pois busca convencer o leitor a refletir sobre os problemas apontados.
A proposta de desenvolvimento de políticas específicas para a diversidade linguística, apresentada no terceiro parágrafo, reforça essa linha de raciocínio, pois o autor busca persuadir o público sobre a urgência e relevância do tema. Ademais, o texto propõe a articulação do conhecimento das línguas existentes como um direito que deve ser garantido, uma estratégia eficaz para destacar a importância do reconhecimento dessas línguas como patrimônio cultural.
Portanto, ao longo de sua construção, o texto mantém um foco claro em argumentar e convencer, o que o qualifica como um exemplar do gênero dissertativo-argumentativo.
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