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Questão FC115913

Não têm conta entre nós os pedagogos da prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais, transformam-nas em requisito obrigat

Coerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)

CEBRASPE (CESPE) · 2017

Não têm conta entre nós os pedagogos da prosperidade que, apegando-se a certas soluções onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais, transformam-nas em requisito obrigatório e único de todo progresso. É bem característico, para citar um exemplo, o que ocorre com a miragem da alfabetização. Quanta inútil retórica se tem desperdiçado para provar que todos os nossos males ficariam resolvidos de um momento para o outro se estivessem amplamente difundidas as escolas primárias e o conhecimento do abc.

A muitos desses pregoeiros do progresso seria difícil convencer de que a alfabetização em massa não é condição obrigatória nem sequer para o tipo de cultura técnica e capitalista que admiram. Desacompanhada de outros elementos fundamentais da educação, que a completem, é comparável, em certos casos, a uma arma de fogo posta nas mãos de um cego.

Sérgio Buarque de Holanda. Raízes do Brasil. 27.ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2015 (com adaptações).

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto.

A forma pronominal “nas”, em “transformam-nas”, refere-se a “verdades parciais”.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

A afirmação é errada porque a forma pronominal “nas” retoma “certas soluções”, e não “verdades parciais”.


Sintaticamente, “onde, na melhor hipótese, se abrigam verdades parciais” é uma oração subordinada adjetiva que qualifica “certas soluções”. A sequência real do período é: “apegando-se a certas soluções ..., transformam-nas em requisito obrigatório...”. O clítico ligado ao verbo “transformam” refere-se ao núcleo do sintagma nominal antecedente, ou seja, certas soluções, não ao termo introduzido dentro da oração relativa.


Obs.: a concordância em gênero e número (ambos femininos plurais) não basta para identificar o antecedente, a análise da estrutura frasal é decisiva.

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