Questão FC116003
Texto para o item a seguir. Ponciá Vicêncio Ponciá Vicêncio se lembrava pouco do pai. O homem não parava em casa. Vivia constantemente no trabalho da roça, nas terras dos brancos.
Tipologia e Gênero Textual
CEBRASPE (CESPE) · 2017
O pai de Ponciá sabia ler todas as letras do alfabeto. Sabia de cor e salteado. Em qualquer lugar que visse as letras, as reconhecia. Não conseguia, porém, formar as sílabas e muito menos as palavras. Aprendera a ler numa brincadeira com o sinhô-moço. Filho de ex-escravos, crescera na fazenda levando a mesma vida dos pais. Era pajem do sinhô-moço. Tinha a obrigação de brincar com ele. Era o cavalo onde o mocinho galopava sonhando conhecer todas as terras do pai. Tinham a mesma idade. Um dia o coronelzinho, que já sabia ler, ficou curioso para ver se negro aprendia os sinais, as letras de branco e começou a ensinar o pai de Ponciá. O menino respondeu logo ao ensinamento do distraído mestre. Em pouco tempo reconhecia as letras. Quando sinhô-moço se certificou de que o negro aprendia, parou a brincadeira. Negro aprendia sim! Mas que negro ia fazer com saber de branco? O pai de Ponciá Vicêncio, em matéria de livros e letras, nunca foi além daquele saber.
Na narrativa, há uma divisão social explícita entre brancos, donos da terra e do saber, e negros, trabalhadores e sem acesso à educação formal.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A sentença é CERTO porque o fragmento evidencia, de modo direto, uma divisão social entre grupos.
O texto contrapõe brancos, representados pelo coronelzinho e pelo sinhô-moço, detentores das terras e do acesso à leitura, e os negros, como o pai de Ponciá, que trabalham na roça e vivem a continuidade da condição de filho de ex-escravos, explicitada pela expressão pajem do sinhô-moço.
A dinâmica do ensino interrompido e a fala "que negro ia fazer com saber de branco" mostram que a alfabetização foi negada enquanto direito, reduzida a brincadeira, gerando exclusão educativa e reprodução de hierarquia social entre o domínio do saber e a submissão laboral.
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