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Questão FC116006

Por causa do português muito ruim que eu falava, as aulas eram terríveis. Quase não entendia nada. Matemática, ciências, história ou geografia eram gregos. No entanto, sempre procu

Tipologia e Gênero Textual

CEBRASPE (CESPE) · 2017

Por causa do português muito ruim que eu falava, as aulas eram terríveis. Quase não entendia nada. Matemática, ciências, história ou geografia eram gregos. No entanto, sempre procurava me esforçar ao máximo, porque eu sabia que, se não o fizesse, receberia castigos que eram, às vezes, físicos e, outras, uma penca de exercícios pra fazer em casa. As lições de casa roubavam meu tempo de brincar e me divertir. Havia apenas duas coisas de que eu gostava na escola: as aulas de educação física e a professora de português. A primeira vocês podem entender o porquê, né? Era nas aulas de educação física que eu me vingava dos meus colegas. Eles eram todos muito fracos, lentos, preguiçosos, e eu o mais rápido, o mais preparado, o mais forte. As corridas pela mata, as subidas constantes nos pés de açaizeiro, as braçadas no igarapé e o café da manhã que minha mãe preparava me davam energia de sobra e me faziam ser mais desenvolvido que os frangotes da cidade. Eu procurava mostrar todo o meu vigor nessas horas e meus colegas tinham mesmo que admirar o “bicho do mato”, como diziam.

Daniel Munduruku. Professora de português. Internet:
(com adaptações).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto apresentado, julgue o item.

O emprego da forma reduzida “pra”, no trecho “exercícios pra fazer em casa”, é adequado ao texto porque imprime imparcialidade e neutralidade à narrativa.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

O item foi julgado ERRADO porque a forma reduzida “pra” não imprime imparcialidade nem neutralidade.

“Exercícios pra fazer em casa” revela a substituição coloquial de “para”, recurso de oralidade e de registro coloquial. Esse traço linguístico aproxima o narrador do leitor, torna a fala mais espontânea e evidencia a posição pessoal de quem narra.

Portanto, longe de neutralizar o texto, o uso de “pra” reforça a subjetividade e a autenticidade do relato; a justificativa de que teria efeito de imparcialidade está equivocada.

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