Questão FC116031
Texto CB2A2AAA O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo com base na
Reescrita de Frases. Substituição de Palavras ou Trechos de Texto.
CEBRASPE (CESPE) · 2017
O pensamento do filósofo grego Sócrates, no século V a. C., marcou uma reviravolta na história humana. Até então, a filosofia procurava explicar o mundo com base na observação das forças da natureza. A partir de Sócrates, o ser humano voltou-se para si mesmo.
A preocupação do filósofo era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedoria e à prática do bem. Para o filósofo grego, o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípulo a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência.
Assim, o verdadeiro mestre não é um provedor de conhecimentos, mas alguém que desperta os espíritos. Ele deve, segundo Sócrates, admitir a reciprocidade ao exercer sua função iluminadora, permitindo que os alunos contestem seus argumentos da mesma forma que ele contesta os argumentos dos alunos. Para esse pensador, só a troca de ideias dá liberdade ao pensamento e a sua expressão, condição imprescindível para o aperfeiçoamento do ser humano.
Por ser um advérbio, o vocábulo “só” poderia ser deslocado para imediatamente antes da forma verbal “dá” (R.17), sem alteração dos sentidos do texto.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
O item foi julgado ERRADO porque o deslocamento do vocábulo só altera o sentido da frase, não é mera questão de posição livre.
Na versão original, “Para esse pensador, só a troca de ideias dá liberdade ao pensamento”, o só anteposto à expressão nominal indica exclusividade do sujeito: somente a troca de ideias confere liberdade, nada mais o faz.
Se passarmos o só para antes do verbo, “A troca de ideias só dá liberdade ao pensamento”, a restrição recai sobre o predicado: a troca de ideias fornece apenas liberdade, e não outros benefícios. Há, portanto, mudança de foco semântico.
Como a alteração muda a interpretação, a afirmação de que o deslocamento seria possível sem alterar o sentido está incorreta.
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