Questão FC116460
O preconceito linguístico é um equívoco, e tão nocivo quanto os outros. Segundo Marcos Bagno, especialista no assunto, dizer que o brasileiro não sabe português é um dos mitos que
Interpretação de Textos (Compreensão)
CEBRASPE (CESPE) · 2015
A redação acima poderia ter sido extraída do editorial de uma revista, mas é parte do texto O oxente e o ok, primeiro lugar na categoria opinião da 4.ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, realizada pelo Ministério da Educação em parceria com a Fundação Itaú Social e o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC).
A autora do artigo é estudante do 2.º ano do ensino médio em uma escola estadual do Ceará, e foi premiada ao lado de outros dezenove alunos de escolas públicas brasileiras, durante um evento em Brasília, no último mês de dezembro. Como nos três anos anteriores, vinte alunos foram vencedores ― cinco em cada gênero trabalhado pelo projeto. Além de opinião (2.º e 3.º anos do ensino médio), a olimpíada destacou produções em crônica (9.º ano do ensino fundamental), poema (5.º e 6.º anos) e memória (7.º e 8.º anos). Tudo regido por um só tema: “O lugar em que vivo”.
No que se refere aos sentidos, à estrutura textual e aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir.
De acordo com as informações constantes do texto acima, a 4.ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro contou com a participação de alunos da rede pública que trabalharam com cinco gêneros textuais, tendo ficado em primeiro lugar na categoria opinião o texto O oxente e o ok.
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Gabarito
Errado
Comentário do professor
Análise da Questão: A assertiva apresentada está ERRADA e vamos entender o porquê. O texto menciona claramente que a 4.ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro permitiu a participação de estudantes da rede pública em diferentes gêneros textuais, mas ao contrário do que se afirma, os gêneros abordados foram apenas quatro: opinião, crônica, poema e memória.
Quando observamos a frase “Além de opinião (2.º e 3.º anos do ensino médio), a olimpíada destacou produções em crônica (9.º ano do ensino fundamental), poema (5.º e 6.º anos) e memória (7.º e 8.º anos)”, percebemos que não há menção a um quinto gênero, o que invalidaria a afirmação de que cinco gêneros foram trabalhados.
Portanto, a conclusão correta que podemos tirar é que os alunos participaram de uma competição que envolveu esses quatro gêneros, sendo que o texto O oxente e o ok conquistou o primeiro lugar na categoria de opinião, mas limita-se a esta classificação deve ser devidamente destacada.
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