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Questão FC170898

As origens teóricas da perspectiva reflexiva sobre a prática remontam a John Dewey, que, na década de 30 do século passado, definiu ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, p

Questões sem classificação de assunto

CEBRASPE (CESPE) · 2025

As origens teóricas da perspectiva reflexiva sobre a prática remontam a John Dewey, que, na década de 30 do século passado, definiu ação reflexiva como o exame ativo, voluntário, persistente e rigoroso de nossas crenças e ações, à luz dos fundamentos que as sustentam e das consequências a que conduzem. Ao caracterizar a reflexão como uma forma especializada de pensar, Dewey a diferencia do ato de rotina, que, embora fundamental ao ser humano, é guiado por impulso, hábito, tradição ou submissão à autoridade. A reflexão, ao contrário, baseia-se na vontade, no pensamento, em atitudes de questionamento e curiosidade.

Rosane Rocha Pessoa. A reflexão interativa como instrumento de desenvolvimento profissional: um estudo com professores de inglês da escola pública, 2002 (com adaptações).

Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.

Nas aulas de língua inglesa, a ação reflexiva é construída a partir da repetição de métodos pré-elaborados para avaliar competências linguísticas dos estudantes.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

Comentário: A afirmação está errada porque a ação reflexiva no ensino de língua inglesa não se baseia apenas na repetição de métodos pré-elaborados, mas sim em um processo ativo e crítico de análise das práticas pedagógicas e das experiências dos alunos. A reflexão envolve questionamento, curiosidade e a vontade de entender as consequências das ações e métodos utilizados, o que vai além da simples aplicação de técnicas já estabelecidas. Portanto, a abordagem reflexiva busca promover um ensino mais dinâmico e adaptado às necessidades dos estudantes, ao invés de se limitar a roteiros fixos.

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