Questão FC194645
Na perspectiva da Escola Nova proposta por Dewey, o aprender fazendo é um princípio básico que reconhece que o conhecimento tem um valor instrumental para a efetivação de certos fi
Questões sem classificação de assunto (Pedagogia)
Instituto AVALIA · 2023
Na perspectiva da Escola Nova proposta por Dewey, o aprender fazendo é um princípio básico que reconhece que o conhecimento tem um valor instrumental para a efetivação de certos fins práticos e úteis. Sobre essa concepção, assinale a alternativa correta.
- Está vinculada à lógica experimental, ou seja, se refere às experiências do cotidiano.
- Rompe com a concepção da Escola Tradicional à medida que busca a mera transmissão do conhecimento.
- Propõe que a escola deve desconsiderar o interesse dos educandos.
- Propõe que a escola deve organizar o ensino que possibilite ao educando a memorização, a repetição, tomando como verdade o conhecimento do professor.
- Enxerga o ensino como um processo contínuo de pesquisa a partir dos clássicos do conhecimento universal.
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Gabarito
A
Comentário do professor
Na perspectiva da Escola Nova proposta por John Dewey, a ideia de aprender fazendo está profundamente conectada à lógica experimental.
A alternativa correta destaca que esse aprendizado se refere às experiências do cotidiano. Isso significa que Dewey acreditava que o ensino deve estar ligado às situações práticas que os alunos vivenciam em suas vidas diárias.
O conceito de aprendizado prático é central na pedagogia de Dewey, pois ele argumentava que o conhecimento se torna mais significativo e relevante quando é aplicado em cenários reais. Assim, o estudante se torna um agente ativo em seu processo de aprendizagem.
Por meio de experiências concretas, os alunos desenvolvem habilidades que são não apenas teóricas, mas também práticas e úteis em sua vida fora da escola.
Portanto, ao vincular o aprendizado à lógica experimental e às realidades do cotidiano, a Escola Nova enfatiza a importância de um ensino que prepare os alunos para os desafios do mundo moderno.
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