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Questão FC194676

O planejamento, na educação escolar, é tarefa docente; reflete a intencionalidade e a previsão das ações e atividades didáticas com vistas ao desenvolvimento do processo de ensino

Questões sem classificação de assunto (Pedagogia)

Instituto AVALIA · 2023

O planejamento, na educação escolar, é tarefa docente; reflete a intencionalidade e a previsão das ações e atividades didáticas com vistas ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a respeito da intencionalidade docente, assinale a alternativa correta.

  1. É um modelo de aplicação das atividades pedagógicas elaborado pelo MEC, a partir da BNCC, e deve ser implementado em toda rede de educação básica.
  2. Trata-se de um guia de orientação contendo as diretrizes e os meios da realização do trabalho docente.
  3. É a previsão protocolar das ações pedagógicas para garantir o processo de ensino e aprendizagem.
  4. A intencionalidade está posta pelas políticas públicas para a educação básica, respeitando as determinações das secretarias municipais e estaduais de educação.
  5. Consiste na organização e proposição, pelo educador, de experiências que permitam às crianças conhecer a si e ao outro e conhecer e compreender as relações com a natureza, com a cultura e com a produção científica.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

A intencionalidade docente é um aspecto crucial do planejamento educacional, uma vez que ela orienta as práticas pedagógicas do educador.

A alternativa correta aponta que essa intencionalidade se traduz na organização e proposição de experiências significativas. Isso implica que o professor deve criar oportunidades de aprendizagem que permitam aos alunos:

  • Conhecer a si: Os alunos devem desenvolver a compreensão sobre sua própria identidade, emoções e habilidades.
  • Conhecer ao outro: É fundamental que as crianças aprendam a respeitar e compreender as diferenças e semelhanças entre elas, promovendo a interação social.
  • Compreender as relações com a natureza: A educação deve fomentar o entendimento dos estudantes sobre o meio ambiente e suas interações com ele, essencial para uma formação crítica e consciente.
  • Compreender a cultura e a produção científica: As crianças são incentivadas a explorar suas raízes culturais e a importância da ciência na sociedade, desenvolvendo um conhecimento que é, ao mesmo tempo, crítico e reflexivo.

Portando, um planejamento eficaz precisa considerar todas essas dimensões, proporcionando um aprendizado integral que considera o desenvolvimento humano em sua totalidade.

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