Questão FC201158
O pragmatismo norte-americano foi uma forte influência no debate sobre os rumos da educação no Brasil do século XX, como o demonstram os contatos epistolares com filósofos de unive
Educação
FGV · 2023
O pragmatismo norte-americano foi uma forte influência no debate sobre os rumos da educação no Brasil do século XX, como o demonstram os contatos epistolares com filósofos de universidades norte-americanas e as viagens de intelectuais brasileiros para os Estados Unidos.
No centro da imagem, Anísio Teixeira (de óculos) e Monteiro Lobato (à sua esquerda), nos Estados Unidos, na década de 1920.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente esse diálogo entre a filosofia pragmática norte-americana e a orientação do sistema educacional brasileiro, proposta por representantes do pensamento social brasileiro.
- A relação entre democracia e educação, defendida por Anísio Teixeira, pois apenas em uma comunidade democrática pode se concretizar o objetivo educacional de habilitar os indivíduos a continuar a própria formação.
- A defesa do ensino religioso e livre da tutela do Estado, propugnada por Gustavo Capanema, em diálogo com o pensamento de Alceu Amoroso Lima.
- A apologia ao folclore, realizada por Monteiro Lobato, por entender a educação como transmissão e conservação de saberes legados pela tradição brasileira.
- A ascensão educacional de negros e mulatos pela educação religiosa, propagada por Gilberto Freyre ao desenvolver o conceito de democracia racial.
- A implantação da educação domiciliar, apoiada por Florestan Fernandes como uma prática que favorece o saber prático, tornando as crianças competentes em vários campos da atividade humana.
Mostrar resposta e comentário
Gabarito
A
Comentário do professor
Alternativa A: A relação entre democracia e educação, defendida por Anísio Teixeira, pois apenas em uma comunidade democrática pode se concretizar o objetivo educacional de habilitar os indivíduos a continuar a própria formação.
A escolha da alternativa A é acertada, pois reflete um dos principais pilares do pensamento educacional de Anísio Teixeira.
Anísio Teixeira, um dos mais influentes educadores brasileiros do século XX, enfatizava que a educação não é um ato isolado. Para ele, a democracia e a educação estão intrinsecamente conectadas. Em um ambiente democrático, as pessoas têm a liberdade e a oportunidade de se desenvolverem como cidadãos críticos e ativos.
Segundo Teixeira, o objetivo educacional vai além da simples transmissão de conteúdos. A educação deve preparar os indivíduos para que possam continuar sua formação ao longo da vida, promovendo assim o autoconhecimento e a autoformação.
Nos seu writings e discursos, ele argumentou que a educação deve ser inclusiva e acessível a todos, independentemente de classe social, raça ou condição. Essa visão está alinhada com a ideia pragmatista de que o aprendizado é uma experiência contínua e deve estar disponível em um contexto social que valoriza a igualdade.
Portanto, a alternativa A capta com precisão a essência do diálogo entre a filosofia pragmática norte-americana e o sistema educacional brasileiro, representado por Anísio Teixeira, ao destacar a importância da democracia como um meio essencial para a realização do potencial educacional. Assim, a afirmação está correta e retrata fielmente o pensamento crítico e progressista de Teixeira.
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em