Questão FC201160
A ideia de território ganha centralidade na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), seja através da autonomia outorgada aos referenciais curriculares de cada município, estado ou do
Educação
FGV · 2022
A ideia de território ganha centralidade na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), seja através da autonomia outorgada aos referenciais curriculares de cada município, estado ou do Distrito Federal, seja considerando a diversidade das juventudes e a própria experiência do estudante nas diferentes regiões e contextos. No contexto educacional, o conceito de territorialidade designa identidades, sentidos e sentimentos de pertencimento a determinado lugar ou situação social, considerando, desse modo, a concepção humana integral, cognitiva e socioemocional.
Adaptado de IGNEZ, M. Integração curricular: o que, por que e como? In https://nossoensinomedio.org.br/
As afirmativas a seguir identificam corretamente a importância da referência da territorialidade para a proposta curricular do Novo Ensino Médio, à exceção de uma.
Assinale-a.
- Ao promover o protagonismo dos estudantes, a escola os ajuda a pensar e a sentir a si próprios em seus contextos, em seus territórios.
- Ao valorizar as experiências discentes locais, mas de forma conectada com o âmbito global, a escola reconhece o caráter hibridizado da cultura contemporânea.
- Ao considerar os avanços de conhecimento, a escola soma novas disciplinas ao currículo e amplia o rol dos conteúdos que o educando deve dominar.
- Ao proporcionar o contato com múltiplas linguagens, a escola facilita que os alunos relacionem a interculturalidade em escala global com seus percursos identitários.
- Ao articular teoria e prática na construção do conhecimento, a escola considera o contexto de produção e de aprendizagem de cada sujeito.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Vamos analisar a alternativa incorreta:
c) Ao considerar os avanços de conhecimento, a escola soma novas disciplinas ao currículo e amplia o rol dos conteúdos que o educando deve dominar.
Essa alternativa é incorreta porque a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio não se trata de simplesmente incluir novas disciplinas ao currículo.
A intenção é promover a integração do conhecimento, respeitando as especificidades de cada território e valorizando a diversidade das experiências dos estudantes. Portanto, o foco não está na adoção de uma quantidade maior de conteúdos, mas sim na forma como os conteúdos já existentes são abordados e relacionados entre si.
A ideia central dessa abordagem curricular é que as escolas devem considerar os contextos sociais, culturais e territoriais em que estão inseridas. Isso implica em um ensino que respeite e valorize as identidades dos alunos, favorecendo um aprendizado mais significativo e contextualizado.
Assim, a ênfase é na construção de um currículo que dialoga com a realidade dos estudantes, sem necessariamente aumentar o número de disciplinas, mas aprimorando as práticas pedagógicas existentes.
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