Questão FC202738
Marilda Iamamoto, em um texto de 2011, faz uma crítica ao ensino da prática ser considerado muitas vezes como o ‘patinho feio’ no debate acadêmico. Segundo ela, “tem sido encarado
Dimensões do Serviço Social
FGV · 2023
Marilda Iamamoto, em um texto de 2011, faz uma crítica ao ensino da prática ser considerado muitas vezes como o ‘patinho feio’ no debate acadêmico. Segundo ela, “tem sido encarado como área residual, pouco valorizada, que dispensaria maior formação intelectual por parte dos docentes, pela sua proximidade imediata com a experiência cotidiana”.
Assinale a opção que se alinha ao pensamento crítico da autora em relação ao tema.
- A dimensão teórico-metodológica é superior às demais dimensões na formação profissional do Assistente Social.
- A perspectiva ético-política é natural aos profissionais que optam por esta profissão devido à sua identidade com os temas da profissão.
- Os instrumentos técnico-operativos são os que, de fato, são usados nas atividades profissionais do Assistente Social, por isso merecem maior destaque em detrimento dos fundamentos.
- A competência teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política são requisitos fundamentais que permitem ao profissional colocar-se diante das situações com as quais se defronta, vislumbrando com consistência os projetos societários, seus vínculos de classe e seu próprio processo de trabalho.
- O ensino da prática deve ser ofertado por profissionais de diferentes formações para compensar as eventuais deficiências intelectuais.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa correta, letra D, destaca a importância das competências teórico-metodológicas, técnico-operativas e ético-políticas para os profissionais da área. Essa afirmativa se alinha diretamente à crítica ofendida por Marilda Iamamoto sobre a desvalorização do ensino prático no debate acadêmico.
A primeira competência, teórico-metodológica, refere-se ao conhecimento profundo dos princípios e teorias que orientam a prática profissional. Isso é fundamental para que o profissional não apenas execute tarefas, mas também compreenda o contexto e a base científica de suas ações.
A segunda, técnico-operativa, envolve a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. Ter habilidade para utilizar técnicas de intervenção em situações concretas é essencial para um desempenho eficaz nas atividades profissionais.
Por último, a competência ético-política é vital, pois permite ao profissional atuar com responsabilidade social e ética, reconhecendo seu papel dentro dos projetos sociais e as implicações de suas ações para os diferentes grupos sociais.
A combinação dessas competências proporciona ao assistente social a capacidade de analisar e intervir de forma crítica e reflexiva nas situações que enfrenta. Assim, a formação integral está diretamente ligada à formação de um profissional apto a responder às demandas do contexto social em sua complexidade.
Em suma, a alternativa D ressalta a necessidade de um profissional completo, que vai além da execução técnica, integrando conhecimento, prática e ética em sua atuação.
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