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Questão FC203268

Com relação às diferenças e às semelhanças entre as funções de Educador Social e a de Assistente Social, analise as afirmativas a seguir. I. Tem como ponto central a relação com o

Políticas Públicas e Serviço Social

FGV · 2025

Com relação às diferenças e às semelhanças entre as funções de Educador Social e a de Assistente Social, analise as afirmativas a seguir.

 

I. Tem como ponto central a relação com o outro, que é pilar para a prevenção e a mudança das situações causadoras de danos.

 

II. Encaminham indivíduos da comunidade para o acesso a serviços disponíveis, assegurando o usufruto de direitos de saúde, moradia etc. 

 

III. Depende da participação ativa dos alvos da ação, que devem ser escutados e jamais tomados como sujeitos passivos no processo.

 

É característica comum entre as duas funções, o que se afirma em

  1. III, apenas.
  2. I e II, apenas.
  3. I e III, apenas.
  4. II e III, apenas.
  5. I, II e III.
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Gabarito

Certo

Comentário do professor

Em relação à alternativa correta, que abrange as afirmativas I e III, podemos analisar cada um dos pontos destacados, que refletem características comuns entre as funções de Educador Social e Assistente Social.

I) A afirmativa ressalta que a centralidade da relação com o outro é um pilar importante para a prevenção e a transformação de realidades sociais. Tanto o Educador Social quanto o Assistente Social reconhecem que a interação humana é fundamental na construção de um ambiente propício à mudança. Essa relação é necessária para identificar necessidades, construir vínculos de confiança e, assim, facilitar a implementação de ações que visem à melhoria da qualidade de vida das pessoas atendidas. A reflexão sobre as relações interpessoais é uma estratégia que, ao inserir o outro como protagonista, possibilita que as intervenções sejam mais eficazes e adequadas ao contexto social dos indivíduos.

III) A participação ativa dos alvos da ação também é um aspecto central. É crucial que os indivíduos não sejam vistos como sujeitos passivos, mas sim como atores de sua própria história. Esta afirmativa enfatiza a importância da escuta e do envolvimento dos sujeitos no processo de intervenção, promovendo um trabalho colaborativo. A participação ativa garante que as ações realizadas sejam relevantes e respeitem as singularidades e os anseios dos indivíduos, conferindo uma dimensão democrática ao trabalho educativo e assistencial.

A união desses dois aspectos - a centralidade da relação e a participação ativa - revela uma prática ética que valoriza a voz e as particularidades de cada sujeito, elementos essenciais para qualquer intervenção que busque efetivar direitos e promover bem-estar.

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