Questão FC203303
Os assistentes sociais desenvolvem um trabalho pedagógico no seu cotidiano de trabalho desde o surgimento da profissão. Ainda que não tenham consciência sobre o seu papel enquanto
Questões sem classificação de assunto (Serviço Social)
FGV · 2024
Os assistentes sociais desenvolvem um trabalho pedagógico no seu cotidiano de trabalho desde o surgimento da profissão. Ainda que não tenham consciência sobre o seu papel enquanto educadores, eles interferem diretamente nas compreensões de mundo da população atendida. A influência das relações contraditórias presentes na sociedade levou a categoria a assumir um posicionamento ético e político pela defesa e direcionamento pedagógico para a construção de modelos alternativos de sociedade. A construção de uma pedagogia emancipatória está diretamente relacionada às(aos)
- condições sócio-históricas e político-ideológicas que influenciaram a construção do projeto profissional.
- discurso desenvolvimentista que funcionou, desde a gênese da profissão, como um mecanismo de controle e manipulação.
- ajustamento dos sujeitos a partir de um novo modo de vida proposto em conformidade com o sistema econômico e político sob o ideário conservador.
- alianças efetivadas com as pedagogias que se declaram supostamente neutras e científicas, que perpetuam os interesses dominantes da sociedade.
- alianças profissionais que se estabelecem entre demandas e necessidades apresentadas pelas classes dominantes para o exercício do domínio e do controle da classe trabalhadora.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A alternativa correta indica que as condições sócio-históricas e político-ideológicas são fundamentais para a construção do projeto profissional dos assistentes sociais. Isso é crucial para entender como as práticas profissionais são moldadas por contextos externos.
Em primeiro lugar, as condições sócio-históricas referem-se ao ambiente social e ao tempo em que a profissão se desenvolve. Isso inclui fatores como desigualdade social, pobreza e exclusão. Esses elementos afetam o modo como assistentes sociais percebem e atuam nos problemas enfrentados pela população.
Além disso, as condições político-ideológicas envolvem as diretrizes políticas, a estrutura de poder e as crenças predominantes na sociedade. Elas influenciam não apenas as políticas públicas, mas também a forma como o assistente social realiza sua prática, buscando sempre o empoderamento e a emancipação dos indivíduos atendidos.
Portanto, a construção de uma pedagogia emancipatória está intrinsicamente ligada a esses contextos, pois eles fundamentam as decisões e ações do assistente social na promoção de alternativas que visem uma sociedade mais justa e igualitária.
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