Questão FC228331
A Base Nacional Comum Curricular da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA), composta pelos componentes curriculares de Sociologia, Filosofia, Geografia e História, pro
Princípios de Sociologia
FGV · 2025
A Base Nacional Comum Curricular da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (CHSA), composta pelos componentes curriculares de Sociologia, Filosofia, Geografia e História, propõe o aprofundamento das aprendizagens essenciais, objetos do conhecimento e ampliação das habilidades desenvolvidas no Ensino Fundamental, sempre orientada por uma formação ética, propondo a articulação de temas, conceitos e teorias. A área tem como princípios: a justiça, a solidariedade, a autonomia, a liberdade de pensamento e de escolha. Também é inerente à área a interculturalidade, a equidade, a compreensão e o reconhecimento das diferenças sociais, étnicas, de gênero e culturais, bem como o respeito e a prática dos direitos humanos, a desnaturalização das explicações dos fenômenos sociais e o combate aos preconceitos de qualquer natureza.
GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO. Documento de referência curricular para Mato Grosso: etapa ensino médio. Cuiabá: Secretaria de Estado de Educação, 2021. Adaptado.
De acordo com o texto, a área de Ciências Humanas, integrada pela Sociologia, é essencial na escola porque
- reforça marcos históricos e culturais compartilhados, contribuindo para a coesão social.
- orienta valores éticos universais, voltados para uma moral comum entre os estudantes.
- favorece a reflexão crítica sobre desigualdades, diferenças e direitos na vida coletiva.
- promove o entendimento das diferenças sem comprometer a unidade do conhecimento.
- aborda os fenômenos sociais com neutralidade, evitando interferências valorativas.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas promove, conforme o texto, a reflexão crítica sobre as formas de organização social, fundamentada em princípios como justiça, equidade e direitos humanos. Essa orientação curricular não visa apenas transmitir conteúdo, mas capacitar o aluno a problematizar realidades sociais.
Ao valorizar a desnaturalização das explicações sobre fenômenos sociais, a área ensina a identificar causas estruturais de desigualdades e a reconhecer diferenças (sociais, étnicas, de gênero, culturais), habilitando a contestação de estereótipos e o combate a preconceitos.
Na prática, essa formação favorece decisões informadas e éticas na vida coletiva, promovendo autonomia, solidariedade e o exercício concreto dos direitos em contextos democráticos.
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