Questão FC228355
Metodologias Ativas são estratégias de ensino que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Nessa abordagem, ele aprende de forma prática, resolvendo problemas e c
Princípios de Sociologia
FGV · 2025
Metodologias Ativas são estratégias de ensino que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem. Nessa abordagem, ele aprende de forma prática, resolvendo problemas e colaborando com colegas, enquanto o professor atua como mediador. Elas desenvolvem habilidades como pensamento crítico, autonomia e trabalho em equipe. Exemplos incluem sala de aula invertida, projetos e gamificação. O foco é tornar o aprendizado mais eficaz e relevante.
Elaborado pelo autor
Analise o infográfico a seguir que faz parte do Atlas da Violência 2024.
INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA APLICADA (IPEA); FÓRUM BRASILEIRO DE SEGURANÇA PÚBLICA (FBSP). Atlas da Violência 2024. Brasília: Ipea, 2024. Disponível em: https://www.ipea.gov.br. Acesso em: 16 abr. 2025.
A partir desses dados, uma professora de Sociologia deseja propor uma atividade didática que busque provocar reflexões críticas e pensar alternativas que contribuam para reduzir a violência entre os jovens. Considerando os princípios das metodologias ativas, assinale a proposta de atividade adequada.
- Promover uma roda de conversa com base no infográfico, estimulando que os estudantes pesquisem causas sociais da violência e realizem uma campanha pela valorização da vida.
- Solicitar aos estudantes que elaborem um resumo técnico com os principais dados do infográfico, destacando os grupos mais afetados e suas características demográficas.
- Propor que os estudantes analisem o infográfico individualmente e respondam questões objetivas sobre os números apresentados para treinarem a interpretação quantitativa.
- Explicar o infográfico em sala e pedir que os estudantes comparem os dados com estatísticas de outros países, focando na compreensão geográfica da violência.
- Trabalhar o infográfico em uma aula expositiva, destacando a importância do combate à violência juvenil como responsabilidade exclusiva das forças de segurança pública.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A proposta de promover uma roda de conversa com base no infográfico é coerente com metodologias ativas, pois centra o processo nos estudantes e no debate coletivo, com o professor atuando como mediador.
Na prática, os alunos analisam os dados do atlas, pesquisem causas sociais que explicam a violência juvenil e relacionem estatísticas a experiências locais. Em seguida elaboram e executam uma campanha pela valorização da vida, articulando mensagens, público-alvo e canais de divulgação.
Essa sequência promove pensamento crítico, autonomia e trabalho em equipe, transforma conhecimento em ação social e permite avaliação formativa pelo processo (debates, pesquisa, produto final) e pelo impacto da campanha.
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