Questão FC228674
Podemos dizer, de maneira metafórica, que a descoberta científica de nosso sistema solar tornou possíveis muitos progressos tecnológicos, mas nunca ditou a conduta necessária a res
Pobreza e Desenvolvimento
VUNESP · 2025
Podemos dizer, de maneira metafórica, que a descoberta científica de nosso sistema solar tornou possíveis muitos progressos tecnológicos, mas nunca ditou a conduta necessária a respeito dessa realidade física (não está inscrito nesse conhecimento a necessidade de ir pôr o pé na Lua nem mesmo de enviar homens ou animais ao espaço). A respeito da escola, por exemplo, os trabalhos mundialmente conhecidos de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron sobre as desigualdades sociais em matéria de acesso ao saber ou à cultura deram lugar a interpretações e a “traduções” políticas bem diferentes.
(Bernard Lahire, “Viver e interpretar o mundo social: para que serve o ensino da Sociologia?” Revista de Ciências Sociais, 2014. Adaptado)
Segundo o excerto, Bernard Lahire enfatiza que
- o acesso ao saber é determinado por políticas consensuais.
- a conduta humana supõe a possibilidade de escolha.
- o determinismo das leis físicas define a ação humana.
- a realidade física é determinante da realidade social.
- a evolução humana é orientada por descobertas científicas.
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Gabarito
B
Comentário do professor
Bernard Lahire defende que a conduta humana não é automaticamente imposta pelo conhecimento. A metáfora do sistema solar mostra que saber como o mundo é não obriga a agir de determinada maneira: conhecer a órbita dos planetas não determina a opção de ir à Lua.
No campo da educação, os estudos de Bourdieu e Passeron explicam desigualdades, mas sua existência não traduz, por si só, um caminho único de intervenção. Diferentes interpretações geram respostas distintas.
Assim, Lahire enfatiza a necessidade da escolha: ação humana envolve interpretação, avaliação de valores e decisão política. O conhecimento informa, mas não substitui a deliberação e a responsabilidade sobre o agir.
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