Questão FC249087
“Entre 1920 e 1940 houve algum declínio no índice de analfabetos no Brasil, mas esse índice continuou a ser muito elevado. Considerando-se a população de quinze anos ou mais, o índ
História do Brasil
VUNESP · 2020
“Entre 1920 e 1940 houve algum declínio no índice de analfabetos no Brasil, mas esse índice continuou a ser muito elevado. Considerando-se a população de quinze anos ou mais, o índice de analfabetos caiu de 69,9% em 1920, para 56,6% em 1940.” (Boris Fausto. História do Brasil) Estes números podem ser compreendidos e explicados
- pelo esforço das famílias do período em alfabetizar seus filhos em casa, mediante a ausência de um sistema educacional universal no Brasil.
- pelo interesse das potências capitalistas parceiras comerciais em desenvolver uma massa de trabalhadores alfabetizados no Brasil.
- pelo contexto das políticas de investimento e incentivo à educação básica nos diferentes períodos do governo Vargas, a partir da década de 30.
- pela ausência de investimento público na educação básica, passando a ser gerida pela iniciativa privada, que procurou universalizá-la nesse período.
- pela organização das classes trabalhadoras em sindicatos e ligas de solidariedade mútua, que procuraram organizar sistemas educacionais para seus filhos.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A leitura correta aponta que as quedas no analfabetismo entre 1920 e 1940 se explicam pelo contexto das políticas públicas de educação implementadas sob o governo Vargas a partir da década de 1930.
O Estado passou a atuar de forma mais centralizada, criando órgãos e programas para expandir o ensino primário, padronizar currículos e formar professores (escolas normais), além de campanhas de escolarização nas cidades.
Essas ações estavam articuladas ao projeto de industrialização e modernização: havia necessidade de uma força de trabalho com habilidades básicas, o que incentivou investimentos na alfabetização.
Porém, apesar dos avanços, a ação estatal ainda não alcançou plenamente as zonas rurais e parcelas pobres, razão pela qual o índice de analfabetismo permaneceu elevado.
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