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Questão FC249393

A reconstituição de grandes cenários de comportar a elaboração do vasto espetáculo da História era para Braudel uma tarefa que não deveria ficar submetida aos procedimentos da velh

Historiografia e Teoria da História

VUNESP · 2022

A reconstituição de grandes cenários de comportar a elaboração do vasto espetáculo da História era para Braudel uma tarefa que não deveria ficar submetida aos procedimentos da velha disciplina.

 

(Paulo Miceli, Sobre História, Braudel e os vaga-lumes. A Escola dos Annales e o Brasil (Ou vice-versa). Em: Marcos Cezar de Freitas, Historiografia brasileira em perspectiva)

 

Nesse sentido, Braudel faz a defesa

  1. de uma atitude revolucionária do historiador, que deveria buscar, como objetivo central do trabalho de investigação histórica, a verdade sobre o passado humano.
  2. do uso de documentos escritos e oficiais para que o trabalho do historiador não fosse desviado para uma escrita mais literária do que historiográfica.
  3. de uma análise histórica centrada na dimensão do econômico, instância capaz de explicar as fundamentais transformações dos modos de produção.
  4. da multidisciplinaridade, porque as questões colocadas pela História poderiam ser ampliadas com a incursão aos territórios de outras ciências sociais.
  5. da distinção entre a alta e a baixa culturas, apontando que as transformações culturais têm origens nas práticas presentes entre as elites sociais.
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Gabarito

D

Comentário do professor

A alternativa destaca a defesa da multidisciplinaridade por Fernand Braudel e pela Escola dos Annales. Para ele, reconstruir os grandes cenários históricos exige mover-se além dos limites da História tradicional, integrando saberes e métodos de outras áreas.

Braudel propunha analisar em escalas temporais diferentes, como a longa duração, as estruturas geográficas, econômicas e sociais que condicionam eventos. Essa visão ganha profundidade quando a História dialoga com Geografia, Economia, Sociologia e Antropologia, entre outras.

Além disso, a incursão multidisciplinar amplia o leque de fontes e procedimentos — não apenas documentos escritos — e permite explicações mais amplas e integradas dos processos históricos.

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