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Questão FC249444

Observe e analise a imagem: É correto afirmar que essa imagem, citada no livro Inaugurando a História e construindo a nação (Siman & Fonseca, 2001), é:

Historiografia e Teoria da História

VUNESP · 2019

Observe e analise a imagem:

 

 

 

 

É correto afirmar que essa imagem, citada no livro Inaugurando a História e construindo a nação (Siman & Fonseca, 2001), é:

  1. O Percursor, Pedro Bruno, raramente presente nos manuais didáticos de história nacional, dramatiza as rebeliões políticas, sociais e religiosas do século XVIII na Bahia.
  2. Guerra dos Emboabas, Pedro Américo, presente nos livros didáticos de história de Minas Gerais, expressa os embates entre portugueses e paulistas no domínio das minas de ouro.
  3. Revolta de Vila Rica, Benedito Calixto, frequente nos livros didáticos progressistas, apresenta os protestos dos brasileiros diante da exploração portuguesa da cobrança do quinto.
  4. Batalha do Riachuelo, Oscar Pereira da Silva, inserido nos livros mais recentes, enfrenta o problema de representar a batalha vivenciada pelos brasileiros durante a Guerra do Paraguai.
  5. Batalha dos Guararapes, Victor Meirelles, recorrente nos livros didáticos com abordagens históricas tradicionais, que valoriza a grandiosidade da nação em contexto de guerra.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

A imagem refere-se à Batalha dos Guararapes, pintura de Victor Meirelles, obra-cânone da iconografia histórica brasileira.

No plano visual, destaca-se a centralidade de cavaleiros, a composição dramática com combatentes em luta corpo a corpo e figuras caídas, elementos típicos de uma batalha campal representada em chave épica.

No plano historiográfico, a pintura é frequentemente utilizada em manuais didáticos de orientação tradicional para promover a grandiosidade da formação da nação, exaltando heroísmo e unidade frente ao conflito.

Por isso, a alternativa que identifica essa obra e sua função escolar é correta: trata-se de uma representação monumental que reforça narrativas nacionais nas aulas de História.

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