Questão FC249654
“O pilão, por exemplo, serviu para preparar a comida e, posteriormente, transformou-se em objeto de decoração.” O exemplo dado pela BNCC evidencia o fato de que
Questões sem classificação de assunto (História)
VUNESP · 2024
“O pilão, por exemplo, serviu para preparar a comida e, posteriormente, transformou-se em objeto de decoração.”
O exemplo dado pela BNCC evidencia o fato de que
- diferentes formas de percepção e interação com um mesmo objeto podem favorecer uma melhor compreensão da história, das mudanças ocorridas no tempo, no espaço e, especialmente, nas relações sociais.
- alguns objetos perdem o seu valor de fonte histórica na medida em que são retirados de seu contexto original de produção e uso social, sendo transformados de tal maneira que deixam de ter valor para o historiador.
- o ensino de História deve prezar pela diferenciação entre o que é natural e o que é artificial em relação às produções humanas e seus contextos originais de fabricação, indagando apenas aquilo que tem autenticidade.
- o uso estático de alguns objetos, sem estarem inseridos em um contexto dinâmico de uso social, como é o caso do pilão, que se torna mero adorno em uma residência, esvazia o seu sentido de documento histórico.
- a cultura material deve ocupar lugar periférico no ensino de História, pois nunca se sabe ao certo quais foram as transformações de uso e significado social pelas quais um determinado objeto passou ao longo do tempo.
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Gabarito
A
Comentário do professor
O exemplo do pilão mostra que a aprendizagem histórica ganha com a observação de um mesmo objeto em usos diferentes: sua percepção e sua interação variam conforme o tempo e o contexto.
Ao registrar que um utensílio doméstico passou a ser objeto de decoração, evidencia-se a mudança de função e de significado, o que aponta transformações temporais, espaciais e nas relações sociais que o cercam.
Na perspectiva didática, isso reforça o uso da cultura material como fonte: objetos não são estáticos, são documentos que guardam camadas de sentido e permitem comparações e problematizações históricas.
Portanto, trabalhar diferentes leituras e usos de um mesmo artefato favorece a compreensão crítica das mudanças sociais e culturais, conforme propõe a BNCC.
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