Questão FC249655
“Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento
Questões sem classificação de assunto (História)
VUNESP · 2024
“Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para elaboração de proposições próprias. [...] O procedimento citado envolve a escolha de duas ou mais proposições que analisam um mesmo tema ou problema por ângulos diferentes.” (BNCC)
Segundo a BNCC, tal procedimento tem importância no ensino de História, na medida em que permite
- identificar a verdade histórica na comparação entre diferentes interpretações.
- construir o conceito de relativismo cultural ao afirmar a existência de várias verdades.
- atestar a ausência de método no estudo da História ao legitimar várias versões.
- problematizar a ideia de verdade histórica ao apresentar perspectivas distintas.
- desconstruir o estatuto científico da História, considerado falso e ultrapassado.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A alternativa D está correta porque a BNCC destaca o exercício de confrontar versões diferentes como forma de problematizar a noção de verdade histórica. Ao apresentar perspectivas distintas, o professor mostra que a História não é um conjunto de fatos neutros e imutáveis, mas um campo interpretativo sujeito a hipóteses, fontes e argumentos.
Esse procedimento desenvolve o pensamento crítico dos alunos: eles passam a comparar evidências, avaliar coerência e identificar pressupostos das narrativas.
Além disso, estimula a capacidade de formular e justificar interpretações próprias, compreendendo a historicidade e a contingência dos conhecimentos.
Em suma, problematizar a verdade histórica promove uma visão reflexiva da disciplina, fundamentada em argumentação e análise crítica, objetivo central apontado pela BNCC.
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