FC ConcursosFC Concursos

Questão FC249752

Assinale a alternativa que contém uma análise fundamental do artigo de Elias Thomé Saliba, Experiências e representações sociais: reflexões sobre o uso e o consumo de imagens (em:

Questões sem classificação de assunto (História)

VUNESP · 2023

Assinale a alternativa que contém uma análise fundamental do artigo de Elias Thomé Saliba, Experiências e representações sociais: reflexões sobre o uso e o consumo de imagens (em: Circe Bittencourt (org.), O saber histórico na sala de aula.)

  1. A produção excessiva de imagens, em movimento ou não, desvalorizou esse tipo de documento, porque incertezas acerca do passado das sociedades humanas foram potencializadas.
  2. Para se conhecer um outro tempo histórico com mais acuidade, deve-se buscar, preferencialmente, imagens que façam uma leitura retrospectiva desse tempo e não imagens produzidas no próprio tempo em análise.
  3. A História Cultural vem buscando revisitar o lado mais fraco da produção da cultura, ou seja, o da recepção anônima da cultura ordinária da criatividade, ou passividade, das pessoas comuns.
  4. No século XX, houve a intensificação e democratização da produção de imagens em movimento, condição que permitiu aos historiadores elaborar análises definitivas sobre os processos históricos clássicos.
  5. A imagem pode representar a totalidade do que foi um determinado passado, desde que o historiador, ou o professor de História, trabalhem tal imagem nos seus aspectos internos, ou seja, a imagem em si.
Mostrar resposta e comentário

Gabarito

Certo

Comentário do professor

A alternativa destaca que a História Cultural volta seu olhar para o que Saliba chama de lado mais fraco da cultura: não tanto a produção canônica, mas a forma como produtos culturais chegam e são tratados por públicos anônimos.

Isso significa analisar a recepção anônima — os modos cotidianos de consumo, apropriação e reinterpretação de imagens e símbolos por pessoas comuns —, reconhecendo tanto sua criatividade quanto eventuais posturas de passividade.

Metodologicamente, propõe-se estudar imagens como práticas sociais: quem as vê, onde circulam, quais sentidos recebem no dia a dia. Assim, a história deixa de priorizar apenas criadores e discursos oficiais e passa a valorizar as experiências e sentidos produzidos pelo público.

No ensino, favorece abordagens que problematizam recepções e promovem leitura crítica das imagens como fontes históricas vivas.

Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em

Continue aprendendo