Questão FC299683
— ¿Qué otras actividades de español efectúan?
Questões sem classificação de assunto (Língua Espanhola (Espanhol))
CEBRASPE (CESPE) · 2013
Enseñanza y aprendizaje de español
como lengua extranjera en China
La enseñanza en lengua extranjera en China pasó de gramática/traducción a otros métodos más modernos. A partir de la década de los ochenta del siglo pasado hubo una nueva abertura para el español. En el manual de primer nivel publicado en Pekín en 1985 titulado Español hay dos lecciones que hacen referencia al modo de enseñanza y aprendizaje. En el texto Estudio español, unos estudiantes comentan y responden:
— (…) En las clases todos escuchamos con atención las explicaciones de la profesora. Luego ella nos hace preguntas. Cuando no contestamos bien, nos corrige las faltas. Cuando tenemos otros defectos también nos los señala.
— ¿Cuándo repasan las lecciones?
— Por la mañana, antes de las clases, leemos los textos en voz alta, por la tarde y por la noche escuchamos la grabación, conversamos en español, hacemos otros ejercicios orales o por escrito.
— ¿Qué haces cuando tienes dificultades?
— Busco a mis compañeros. Ellos me ayudan mucho.
Además, la profesora nos da consultas y nos presta mucha ayuda.
— ¿Qué otras actividades de español efectúan?
— Bueno, aprendemos canciones españolas y latinoamericanas, vemos películas y representaciones teatrales, y claro, somos alumnos del primer curso y todavía no podemos hacer muchas cosas.
Internet: <www.tesisenred.net> (con modificaciones).
Según el texto de arriba, juzgue lo ítem siguiente.
El uso de elementos culturales ayuda al aprendizaje de la lengua, en este caso del español.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
A afirmação foi julgada CERTO porque o próprio texto apresenta atividades culturais — canciones, películas e representaciones teatrales — que enriquecem o ensino do espanhol além da mera gramática.
Esses elementos culturais oferecem input multimodal e contextualizado, facilitando a compreensão de vocabulário, usos pragmáticos e entonação; aumentam a motivação e promovem a memória por associação afetiva; e permitem praticar habilidades orais e auditivas em situações autênticas.
Além disso, a interação com colegas e a orientação da profesora fortalecem a competência comunicativa e o feedback corretivo, mostrando que cultura e práticas comunicativas são favorecedoras do aprendizado linguístico.
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