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Questão FC299689

— ¿Qué otras actividades de español efectúan?

Questões sem classificação de assunto (Língua Espanhola (Espanhol))

CEBRASPE (CESPE) · 2013

Enseñanza y aprendizaje de español
como lengua extranjera en China

 

La enseñanza en lengua extranjera en China pasó de gramática/traducción a otros métodos más modernos. A partir de la década de los ochenta del siglo pasado hubo una nueva abertura para el español. En el manual de primer nivel publicado en Pekín en 1985 titulado Español hay dos lecciones que hacen referencia al modo de enseñanza y aprendizaje. En el texto Estudio español, unos estudiantes comentan y responden:


— (…) En las clases todos escuchamos con atención las explicaciones de la profesora. Luego ella nos hace preguntas. Cuando no contestamos bien, nos corrige las faltas. Cuando tenemos otros defectos también nos los señala.


— ¿Cuándo repasan las lecciones?


— Por la mañana, antes de las clases, leemos los textos en voz alta, por la tarde y por la noche escuchamos la grabación, conversamos en español, hacemos otros ejercicios orales o por escrito.


— ¿Qué haces cuando tienes dificultades?


— Busco a mis compañeros. Ellos me ayudan mucho.


Además, la profesora nos da consultas y nos presta mucha ayuda.


— ¿Qué otras actividades de español efectúan?


— Bueno, aprendemos canciones españolas y latinoamericanas, vemos películas y representaciones teatrales, y claro, somos alumnos del primer curso y todavía no podemos hacer muchas cosas.

 

Internet: <www.tesisenred.net> (con modificaciones).


Según el texto de arriba, juzgue lo ítem siguiente.

 

Para los estudiantes, el concepto de aprendizaje es individual y no colectivista.

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Gabarito

Errado

Comentário do professor

A afirmação foi julgada ERRADO porque o próprio texto descreve práticas de aprendizagem de caráter coletivo e colaborativo, e não exclusivamente individual.

O relato mostra atividades comuns em grupo: leitura em voz alta pela manhã, escuta de gravações, conversas em espanhol, exercícios orais e escritos, além de ver filmes e representar peças. Há ainda ajuda mútua explícita — "Busco a mis compañeros. Ellos me ayudan mucho." — e apoio direto da professora em consultas.

Esses elementos evidenciam um modelo de aprendizagem social/cooperativo: os estudantes trocam apoio, praticam em conjunto e aprendem por interação, logo a ideia de que o conceito é somente individual e não colectivista é incorreta.

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