Questão FC337992
Atenção: para responder a questão a seguir, leia o texto abaixo. Temos a tendência de memorizar os fatos de nossa vida, positivos ou negativos, que apresentam alta carga emocional.
Interpretação de Textos (Compreensão)
FCC · 2024
Atenção: para responder a questão a seguir, leia o texto abaixo.
Temos a tendência de memorizar os fatos de nossa vida, positivos ou negativos, que apresentam alta carga emocional. Isso envolve estruturas cerebrais, como a amígdala, e redes neurais, como o sistema dopaminérgico, mais conhecido como sistema de recompensa.
Considerando nossas memórias autobiográficas, a notícia ruim é que não temos autonomia para decidir o que vai ser memorizado. Fatores como transtornos depressivos, transtornos de ansiedade mesmo o estresse afetam o processamento de memória em todas as suas fases, sejam elas a de aquisição, a de consolidação & a de recuperação da lembrança.
O que vivenciamos no dia a dia pode - ou não — ser memorizado. E isso é bom, pois informações ou vivências irrelevantes são mantidas apenas por curto período de tempo no nosso cérebro. É o que se denomina de memória de curta duração.
Outras informações ou vivências perduram por dias, meses e até por toda a vida. São as chamadas memórias de longa diruração. Logo, temos sistemas de curta e de longa duração. E essas informações consolidadas no sistema de longa duração têm conteúdos específicos.
Em relação a esses conteúdos, as memórias podem ser classificadas em “tipos” ou categorias diferentes: memórias não-declarativas, como as de procedimento (andar de bicicleta ou nadar, por exemplo). que são, após consolidadas, realizadas de forma automática; memórias declarativas, que podem ser autobibliográficas ou semânticas (como o conhecimento que você tem de biologia).
A capacidade de reorganização e adaptação do cérebro pode ser induzida ou facilitada mediante a aprendizagem. Por isso, é muito importante aprender coisas novas sempre, e o envelhecimento não é desculpa para o chamado sedentarismo intelectual.
(Adaptado de: SOARES, Edvaldo. Disponível em: https://thoconversation.com)
Destaca-se no texto o fato de que a memória é
- dinâmica e intrínseca ao ato de aprender.
- não-declarativa, uma vez que independe da capacidade cognitiva do indivíduo.
- estática, exigindo esforço constante para se consolidar.
- reflexiva, determinando a capacidade de processar estados emocionais.
- declarativa, quando se tem autonomia para decidir o que será memorizado.
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Gabarito
A
Comentário do professor
A alternativa aponta corretamente que a memória é dinâmica: o texto mostra que emoções, estresse e transtornos mentais modificam o processamento mnésico nas fases de aquisição, consolidação e recuperação, o que indica variação contínua, não um estado fixo.
Também é intrínseca ao ato de aprender, pois a aprendizagem induz plasticidade cerebral — reorganização de redes e fortalecimento de traços de memória — promovendo a passagem da memória de curta para a de longa duração.
Estruturas e circuitos citados (como a amígdala e o sistema dopaminérgico) evidenciam que a codificação e a retenção dependem da relevância emocional e do sistema de recompensa, isto é, do próprio processo de aprender e experimentar.
Portanto, memória e aprendizagem são interdependentes: a memória muda com experiências e é ativada e aprimorada pelo aprender, justificando a alternativa.
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