Questão FC338079
De fato, avaliar supõe faixas de mensuração dos valores atribuídos, que podem ir do barato ao caro, do fácil ao difícil, do belo ao feio, do necessário ao supérfluo etc. etc. O val
Interpretação de Textos (Compreensão)
FCC · 2023
Texto
Avaliar e avaliar-se
Avaliar é atribuir algum valor a algo ou a alguém. Nesse sentido, nossa atenção recai em geral sobre o que ou quem está sendo avaliado. Um carro, um modo de vida, um governo, uma empresa, uma pessoa – imediatamente surge logo diante de nós o objeto de uma avaliação, na iminência ou no momento mesmo de ser qualificado. Mas pensa-se pouco no sujeito da avaliação: afinal, quem está avaliando? Não é uma pergunta que costuma se antepor a um processo de avaliação – e no entanto, esta depende, fundamentalmente, dos critérios já assumidos pelo avaliador.
De fato, avaliar supõe faixas de mensuração dos valores atribuídos, que podem ir do barato ao caro, do fácil ao difícil, do belo ao feio, do necessário ao supérfluo etc. etc. O valor pode estar num extremo ou outro, ou em algum ponto de uma tábua valorativa onde os traços são flutuantes e problemáticos. Mas essa tábua não age por si mesma, e volta-se à pergunta mais que necessária: quem elegeu, graduou e opera essa tábua?
Ainda quando estudantes do ensino médio, foi-nos oferecida por uma professora a oportunidade de nos avaliarmos a nós mesmos. A atribuição obrigatória da nota do trabalho de cada um a cada um estaria reservada. Olhamo-nos, intrigados. À primeira vista, parecia ser aquela uma oportunidade de ouro para todo mundo se dar a nota máxima... Mas, no momento seguinte, sentimos que estávamos sendo convocados para uma tarefa superior, e nada oportunista: a de cada um revelar para si mesmo que tipo de ética havia dentro de si, que valores lhe caberia defender como verdadeiros. A professora nos oferecia, assim, um espelho crítico diante do qual podíamos fazer alguma micagem ou reconhecer e enfrentar a verdade dos nossos limites. Foi uma lição preciosa, nada fácil, aliás, de se sustentar com a honestidade que ela reclama.
(ALBUQUERQUE, Silvério. Notas de escola. Aguardando edição)
Ao se considerar um processo de avaliação, deve-se levar em conta, de acordo com o primeiro parágrafo do texto,
- uma rigorosa caracterização inicial do objeto a ser submetido à análise do avaliador.
- a identificação inicial do agente da avaliação e dos critérios que basearão seu trabalho.
- o fato de que nada deve se antepor a esse processo, para não torná-lo vicioso.
- a objetivação desse processo por meio de critérios alheios a quem deva conduzi-lo.
- a flexibilização desse processo de acordo com os valores subjetivos de seu agente.
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Gabarito
B
Comentário do professor
O primeiro parágrafo desloca o foco do objeto para o sujeito: pergunta "quem está avaliando?" Isso sinaliza que, antes de atribuir valor, é preciso identificar o agente da avaliação e os parâmetros que ele emprega.
A própria definição de avaliar pressupõe escalas de medida (ex.: do barato ao caro; do belo ao feio). Essas escalas não surgem isoladamente: são escolhidas e operadas por quem avalia, condicionando o resultado.
Portanto, a identificação inicial do agente e dos seus critérios é requisito para compreender a natureza da avaliação, sua validade e possíveis vieses.
Em síntese, o trecho afirma explicitamente que o processo avaliativo depende, fundamentalmente, dos critérios já assumidos pelo avaliador, justificando a alternativa correta.
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