Questão FC372109
Teaching Idioms Is Teaching Fluency Colorful language and powerful imagery make idioms a lot of fun for ESL learners. When you throw cats and dogs in a scene where they are falling
Interpretação de Textos (Understanding)
FCC · 2022
Teaching Idioms Is Teaching Fluency
Colorful language and powerful imagery make idioms a lot of fun for ESL learners. When you throw cats and dogs in a scene where they are falling from the sky, it’s hard to know exactly what a phrase might mean. It’s almost like a code-breaking game, where students must learn that when certain words come together in a phrase, they can mean something very different.
It’s important to not only teach the meaning of idioms, but to also teach how to use them correctly and effectively. When a nonnative speaker uses an idiom correctly, he or she will sound very fluent. But, on the other hand, if they bumble the phrase, they will sound the exact opposite.
Learning idioms is appropriate for intermediate to advanced students. If you teach an idiom lesson to beginners or lowintermediate learners, you may well be putting them in the bumbling category mentioned above. Teach idioms wisely and sparingly to ensure your students’ success.
(Adapted from https://www.fluentu.com)
O autor do texto acima
- afirma que expressões idiomáticas devem ser ensinadas apenas por professores fluentes.
- associa o uso correto de expressões idiomáticas à fluência.
- acredita que expressões idiomáticas corriqueiras já podem ser trabalhadas com aprendizes iniciantes.
- acha muito engraçado ensinar novas expressões idiomáticas.
- sugere o uso de ilustrações para esclarecer o sentido de uma expressão idiomática.
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Gabarito
B
Comentário do professor
O autor estabelece de forma explícita a relação entre uso correto de expressões idiomáticas e fluência. Isso fica claro já no título "Teaching Idioms Is Teaching Fluency" e é reforçado pela afirmação "When a nonnative speaker uses an idiom correctly, he or she will sound very fluent."
Ao destacar esse vínculo, o texto aponta que dominar idioms é um marcador de proficiência oral: não se trata apenas de conhecer o significado, mas de empregá‑los de maneira apropriada para soar natural.
Além disso, o autor recomenda que esse ensino seja direcionado a alunos intermediários/avançados e aplicado com moderação, implicando que o domínio apropriado é condição para alcançar a fluência pretendida.
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