Com relação às novas tecnologias de comunicação e informação (TICs) no ensino religioso e aos aspectos avaliativos no ensino religioso, julgue o item subsequente. As TICs podem ser

Gabarito

Certo

Comentário do professor

A afirmação é certa porque as TICs ampliam as formas de acesso a conteúdos religiosos, oferecendo experiências imersivas e interativas — como realidade virtual de espaços sagrados, vídeos, simulações de rituais, visitas virtuais e timelines interativas — que tornam mais concreta a compreensão de práticas e símbolos.

Essas ferramentas favorecem a compreensão ao integrar imagens, áudio e atividade prática, estimular a aprendizagem ativa e permitir confronto de múltiplas perspectivas. Quando usadas com mediação docente, promovem reflexão crítica e respeito à diversidade, evitando proselitismo.

Na perspectiva avaliativa, as TICs possibilitam instrumentos como portfólios digitais, projetos multimídia e rubricas que avaliam entendimento conceitual e atitudes. É imprescindível aplicar critérios claros e cuidados éticos no uso dessas tecnologias.