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Questão FC590976

A Proclamação da República no Brasil não foi um mero capricho de um grupo de homens, foi preparada aos poucos, em razão de diversos acontecimentos que se desencadearam a partir da

História do Brasil

FAFIPA · 2020

A Proclamação da República no Brasil não foi um mero capricho de um grupo de homens, foi preparada aos poucos, em razão de diversos acontecimentos que se desencadearam a partir da segunda metade do século XIX. Sobre os primeiros anos do Paraná Republicano, analise as assertivas abaixo:

I. A Antiga Província Paraná, emancipada em 1853, no contexto estado federativo, aderiu à nova ordem política pacificamente, durante o período de transição.

II. Os primeiros anos de vida republicana no Paraná foram marcados pela estabilidade política e governamental, liderados por governadores ligados ao contexto paranaense.

III. A primeira eleição direta no Estado conduziu Generoso Marques, líder do Partido Conservador, ao Governo do Estado.

IV. Em 1900, Curitiba já apresentava uma arquitetura e urbanização que podia ser comparada aos grandes centros urbanos, como São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre e Salvador.

V. Em 1912, o sonho de Rocha Pombo e outros intelectuais paranaenses foi concretizado, a criação e Fundação da Universidade do Paraná, reconhecida oficialmente pelo Governo do Estado pela Lei 1.284 de 27 de março de 1913.

Assinale a assertiva CORRETA:

  1. Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
  2. Apenas as assertivas IV e V estão corretas.
  3. Todas as assertivas são corretas.
  4. Todas as assertivas são incorretas.
  5. Apenas a assertiva V está correta.
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

A assertiva V está correta: em 1912 foi idealizada e fundada a Universidade do Paraná, fruto do esforço de intelectuais como Rocha Pombo e outros atores locais que buscavam institucionalizar o ensino superior no estado.

O reconhecimento oficial ocorreu pela Lei 1.284 de 27 de março de 1913, que deu respaldo legal à instituição e permitiu a organização de cursos e a atração de quadros docentes.

Essa iniciativa representou importante avanço na formação profissional e cultural do Paraná, centralizando saberes, consolidando carreiras liberais e fortalecendo a infraestrutura educacional estadual nas primeiras décadas do século XX.

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