Questão FC591101
A fotografia a seguir retrata uma mulher kaingang na colheita de trigo, no Rio Grande do Sul, em 1952. A partir da leitura da imagem e dos seus conhecimentos sobre a política de Es
História do Brasil
COMVEST UNICAMP · 2019
A fotografia a seguir retrata uma mulher kaingang na colheita de trigo, no Rio Grande do Sul, em 1952.
A partir da leitura da imagem e dos seus conhecimentos sobre a política de Estado para a educação dos povos indígenas nessa época, assinale a alternativa correta.
- Somente as mulheres e as crianças indígenas aprendiam e realizavam as atividades agrícolas.
- As atividades ensinadas aos indígenas nas escolas respeitavam suas tradições de cultivo da terra.
- As escolas obrigavam os indígenas a plantar e colher segundo as técnicas ensinadas pelos anciãos.
- As técnicas agrícolas ensinadas nas escolas visavam a preparar os indígenas segundo padrões europeus.
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Gabarito
D
Comentário do professor
A fotografia ilustra o resultado de uma política educacional voltada para a assimilação dos povos indígenas: nas escolas eram ensinadas técnicas agrícolas de modelo europeu para formar trabalhadores aptos ao mercado regional.
No contexto de 1952, sob práticas indigenistas e instituições como o Serviço de Proteção ao Índio (SPI), a escolarização priorizou a formação vocacional, privilegiando cultivos e métodos trazidos por imigrantes.
Essas práticas introduziam culturas comerciais, implementavam arados, calendários agrícolas e rotinas de cultivo e colheita alinhadas aos padrões europeus, deslocando saberes tradicionais e modos próprios de manejo da terra.
Assim, a imagem da mulher kaingang na colheita de trigo materializa a finalidade pedagógica da época: adaptar corpos e práticas indígenas às exigências da economia regional e do projeto de integração nacional.
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