Questão FC610246
A avaliação em Educação Física requer instrumentos com propriedades psicométricas adequadas para garantir a qualidade dos dados coletados. A interpretação correta dos resultados de
Educação Física na Escola
FURB · 2025
A avaliação em Educação Física requer instrumentos com propriedades psicométricas adequadas para garantir a qualidade dos dados coletados. A interpretação correta dos resultados depende da compreensão dos conceitos de validade, fidedignidade e sensibilidade dos testes aplicados. Examine as proposições sobre medidas e avaliação:
I. A validade preditiva de um teste é demonstrada quando os resultados obtidos correlacionam-se significativamente com critérios externos futuros, como a capacidade de predizer lesões ou performance atlética.
II. A fidedignidade interexaminadores mede a consistência dos resultados quando diferentes avaliadores aplicam o mesmo teste, sendo quantificada através do coeficiente de correlação intraclasse ou coeficiente kappa.
III. A sensibilidade de um teste refere-se à capacidade de detectar mudanças reais no construto avaliado, sendo influenciada pelo erro de medida e pela magnitude das alterações esperadas na intervenção.
É correto o que se afirma em:
- I e III, apenas.
- III, apenas.
- I, II e III.
- II, apenas.
- I e II, apenas.
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Validade preditiva: refere-se à capacidade de um instrumento em prever critérios externos futuros. Quando escores iniciais se correlacionam significativamente com desfechos posteriores, como ocorrência de lesões ou rendimento esportivo, há evidência de validade preditiva; esse tipo de validade exige acompanhamento longitudinal.
Fidedignidade interexaminadores: avalia a consistência entre avaliadores que aplicam o mesmo procedimento. Para dados contínuos usa‑se o coeficiente de correlação intraclasse (ICC) e, para dados categóricos, o coeficiente kappa, ambos indicando concordância entre observadores.
Sensibilidade: também chamada de responsividade, é a capacidade do teste de detectar mudanças reais no construto. Depende do erro de medida e da magnitude da alteração esperada. Indicadores úteis são o SEM \(SEM = SD \times \sqrt{1-r}\) e o MDC \(MDC = SEM \times z \times \sqrt{2}\), que ajudam a distinguir mudança real de variação aleatória.
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