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Questão FC61245

Na clássica lição de Sherman Kent, reproduzida e adotada em diversas obras nacionais, o “conceito tridimensional” ou a “concepção trina de inteligência” é configurado por:

Atividade de Inteligência

FGV · 2014

Na clássica lição de Sherman Kent, reproduzida e adotada em diversas obras nacionais, o “conceito tridimensional” ou a “concepção trina de inteligência” é configurado por:
  1. atividade (processo), produção (cognição) e difusão;
  2. metodologia (conhecimento), produção e justificação;
  3. atividade (processo), método e justificação;
  4. produto (conhecimento), organização e processo (atividade);
  5. coleta (conhecimento), análise (processo) e difusão.
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Gabarito

D

Comentário do professor

Alternativa correta: A alternativa "D" está correta porque, segundo a concepção trina de inteligência proposta por Sherman Kent, o conceito é realmente formado por três dimensões: produto (conhecimento), organização e processo (atividade). O "produto" refere-se à informação resultante da atividade de inteligência, "organização" diz respeito à estrutura e ao sistema utilizado para coletar e processar as informações, e "processo" refere-se às atividades e métodos empregados para transformar dados brutos em conhecimento útil. Essa abordagem é amplamente aceita na literatura de inteligência e é fundamental para a prática de segurança pública e análise policial.


Alternativas incorretas:

A: Esta alternativa falha ao mencionar "atividade (processo), produção (cognição) e difusão", pois não aborda a organização como uma dimensão essencial do conceito tríplice de inteligência. A produção e a difusão não capturam corretamente a estrutura do processo de inteligência descrito por Kent.


B: A combinação "metodologia (conhecimento), produção e justificação" não está alinhada com a definição clássica, pois não inclui a noção de organização, que é crucial. Além disso, o termo "justificação" não é uma dimensão reconhecida na concepção de inteligência.


C: A alternativa apresenta "atividade (processo), método e justificação", que também ignora a importância da organização como um componente do conceito tridimensional. O uso do termo "justificação" novamente desvia do entendimento correto das dimensões de inteligência.


E: Aqui, "coleta (conhecimento), análise (processo) e difusão" não reflete a estrutura proposta por Kent. A coleta e a análise são etapas do processo de inteligência, mas não capturam a ideia de um "produto" e "organização", que são fundamentais para a definição correta.

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