– Como é que eu posso tocar se perdi mil cruzeiros, gente?(e) Quem vai me pagar esses mil cruzeiros?

Atenção: Considere a crônica de Carlos Drummond de Andrade, para responder à questão.

Quando a senhora foi descer do lotação, o motorista coçou a cabeça: – Mil cruzeiros! Como é que a senhora quer que eu troque mil cruzeiros?

– Desculpe, me esqueci completamente de trazer trocado.

– Não posso não, a madame não leu o aviso – olha ele ali – que o troco máximo é de 200 cruzeiros?

– Eu sei, mas que é que hei de fazer agora?^(b) O senhor nunca esqueceu nada na vida?

– Quem sabe se procurando de novo na bolsa...

Ela vasculhava, remexia, nada.^(c) Nenhum cavalheiro (como se dizia no tempo do meu pai) se moveu para salvar a situação, oferecendo troco ou se prontificando a pagar a passagem. Àquela hora não havia cavalheiros, pelo menos na lotação.

– Então o senhor me dá licença de saltar e ficar devendo.

– Pera aí. Vou ver se posso trocar.

Podia. Tirou do bolso de trás um bolo respeitável, foi botando as cédulas sobre o joelho, meticulosamente.

– Tá aqui o seu troco. De outra vez a madame já sabe, hem?

Ela desceu, o carro já havia começado a chispar, como é destino dos lotações, quando de repente o motorista freou e botou as mãos à cabeça: – Os senhores acreditam que em vez de guardar a nota de mil, eu de burro, devolvi com o troco?

Botou a cabeça fora do carro, à procura da senhora, que atravessava a rua, lá atrás: – Dona! Ó dona! A nota de mil cruzeiros!

Os passageiros não pareciam interessados no prejuízo, como antes não se condoeram do vexame da senhora.

– Como é que eu posso tocar se perdi mil cruzeiros, gente?^(e) Quem vai me pagar esses mil cruzeiros?

Encostou o veículo e, num gesto solene: – Vou buscar meu cabral. A partir deste momento, confio este carro, com todos os seus pertences, à distinção dos senhores passageiros.

– Deixa que eu vou! – disse um deles, garoto.^(d) E precipitou-se para fora, antes do motorista.

Via-se o garoto correndo para alcançar a senhora, tocando-a pelo braço, os dois confabulando. Ela abria de novo a bolsa, tirava objetos, o pequeno ajudava. Os passageiros já se mostravam impacientes com a demora da expedição. O guarda veio estranhar o estacionamento e recebeu a explicação de força-maior, quem é que me paga meus mil cruzeiros? O Serviço de Trânsito? Voltou o garoto, sem a nota. A senhora tinha apenas 987 cruzeiros, ele vira e jurava por ela.

– Tão vendo? Um prejuízo desses antes do almoço é de tirar a fome e a vontade de comer. – disse em tom frio, sem revolta, como simples remate. E tocou.

Perto do colégio, o garoto desceu, repetindo, encabulado: – Pode acreditar, ela não tinha mesmo o dinheiro não.^(a)

O motorista respondeu-lhe baixinho: – Eu sei. Já vi que está ali debaixo da caixa de fósforos. Mas se eu disser isso, esse povo me mata.

(Adaptado de: ANDRADE, Carlos Drummond de. et al. Para gostar de ler, v.2.

São Paulo: Ática, 1966, p. 43-45)

Emprega-se vírgula para isolar um vocativo no seguinte trecho: