Questão FC687952
No âmbito das atribuições de um CRA, o monitoramento das instituições de ensino superior e a avaliação de informações referentes aos cursos de administração demandam o uso adequado
Avaliação da Aprendizagem
QUADRIX · 2025
No âmbito das atribuições de um CRA, o monitoramento das instituições de ensino superior e a avaliação de informações referentes aos cursos de administração demandam o uso adequado de indicadores educacionais. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta a finalidade e a justificativa de aplicação dos indicadores educacionais.
- Os indicadores educacionais devem se restringir à mensuração do desempenho discente em avaliações padronizadas, não sendo aplicáveis à análise institucional ou à gestão de cursos.
- Os indicadores educacionais permitem avaliar dimensões, como acesso, permanência, qualidade e equidade, sendo estes instrumentos estratégicos para subsidiar diagnósticos, decisões e ações de aprimoramento acadêmico em cursos de administração.
- O índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) é o único indicador nacional utilizado para mensurar a qualidade da educação em todos os níveis de ensino, inclusive o superior.
- Os indicadores educacionais têm caráter exclusivamente quantitativo, não podendo ser articulados com informações qualitativas sobre a formação e o desempenho institucional.
- A utilização de indicadores educacionais em conselhos profissionais é facultativa, pois não há relação direta entre a qualidade do ensino e o exercício da profissão regulamentada.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A opção B é correta porque define com precisão a função dos indicadores educacionais no contexto do CRA: são instrumentos para mensurar múltiplas dimensões do ensino superior.
Esses indicadores permitem avaliar, de forma sistemática, acesso, permanência, qualidade e equidade nos cursos de administração, oferecendo dados sobre ingresso, rendimento, conclusão, infraestrutura e desempenho docente e discente.
Como instrumentos estratégicos, servem para subsidiar diagnósticos, orientar decisões de fiscalização e regulação e embasar ações de aprimoramento acadêmico, como intervenções pedagógicas, capacitação e ajustes curriculares.
No âmbito do CRA, o uso consistente desses indicadores fortalece o monitoramento institucional e contribui para a formação de profissionais mais qualificados e para a proteção do interesse público.
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