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Questão FC83903

A vida em sociedade trouxe para os seres humanos um aprendizado extremamente importante: não se poderiam resolver todas as questões pela força, era preciso usar a palavra para pers

Morfologia

CEBRASPE (CESPE) · 2024

A vida em sociedade trouxe para os seres humanos um aprendizado extremamente importante: não se poderiam resolver todas as questões pela força, era preciso usar a palavra para persuadir os outros a fazer alguma coisa. Por isso, o aparecimento da argumentação está ligado à vida em sociedade e, principalmente, ao surgimento das primeiras democracias.

Todo discurso tem uma dimensão argumentativa. Alguns se apresentam como explicitamente argumentativos (por exemplo, o discurso político, o discurso publicitário), enquanto outros não se apresentam como tal (por exemplo, o discurso didático, o discurso romanesco, o discurso lírico). No entanto, todos são argumentativos: de um lado, porque o modo de funcionamento real do discurso é o dialogismo; de outro, porque sempre o enunciador pretende que suas posições sejam acolhidas, que ele mesmo seja aceito, que o enunciatário faça dele uma boa imagem.
 

José Luiz Fiorin. Argumentação. 2.ª ed. revista e ampliada. São Paulo: Editora Contexto, 2022, p.11 (com adaptações).

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

O emprego do presente do indicativo no segundo parágrafo do texto sinaliza que as ações apresentadas tiveram início no passado e se estendem até o momento atual.
  1. Errado
  2. Certo
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Gabarito

Errado

Comentário do professor

O item é ERRADO porque o uso do presente do indicativo no segundo parágrafo sinaliza uma ideia de validade geral ou fato atual, não necessariamente uma ação iniciada no passado e que persiste até hoje. Frases como “Todo discurso tem uma dimensão argumentativa” caracterizam verdades gerais ou hábitos, uso típico do presente.

Para indicar continuidade desde o passado até o presente seria necessário outro tempo verbal, por exemplo o pretérito perfeito composto (ex.: tenho estudado), ou construir contexto com o pretérito imperfeito para ação em desenvolvimento no passado (ex.: estava estudando). Portanto a interpretação dada no item é incorreta.

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