Questão FC85086
Texto CB1A1-II Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da edu
Interpretação de Textos (Compreensão)
CEBRASPE (CESPE) · 2023
Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da educação básica seja por abandono, seja por nunca terem frequentado a escola. Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os principais motivos apontados na pesquisa.
O público da educação de jovens e adultos (EJA) é caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula, como a diversidade étnico-racial e de gênero. Defendemos a inserção do termo “idosos”, porque reconhece e enfatiza a necessidade de oferecer oportunidades educacionais a todas as faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal ou que desejam retomar seus estudos. Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a igualdade de oportunidades, o que pode ajudar a combater e evitar preconceitos e estereótipos.
Paula Cobucci; Weruska Machado.
Educação linguística para jovens e adultos.
São Paulo: Editora Contexto, p. 7-8 (com adaptações).
Acerca das ideias do texto CB1A1-II, julgue o item a seguir.Segundo o texto, os jovens e os adultos atendidos pela EJA são diferentes uns dos outros em vários aspectos.
- Certo
- Errado
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Gabarito
Certo
Comentário do professor
Comentário: O item está CERTO porque o texto destaca claramente a diversidade que caracteriza o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Essa diversidade se manifesta em diferentes aspectos, como as experiências escolares, as vivências no mundo do trabalho, a diversidade geracional, assim como as questões de etnia e gênero.
O autor enfatiza que a inserção do termo “idosos” é uma forma de reconhecer as necessidades educacionais de todas as faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal. Portanto, é evidente que jovens e adultos têm perfis e trajetórias distintas, o que reforça a ideia de que eles são, de fato, diferentes uns dos outros sob vários aspectos.
Assim, a afirmação de que "os jovens e os adultos atendidos pela EJA são diferentes uns dos outros em vários aspectos" é corroborada pelos elementos presentes no texto, justificando a resposta como CERTA.
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