Questão FC871588
Sobre os eixos descritos nas Diretrizes Nacionais para a Oferta de Educação nos estabelecimentos penais, analise as características abaixo: A articulação entre os órgãos e as insti
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FUNDATEC · 2026
Sobre os eixos descritos nas Diretrizes Nacionais para a Oferta de Educação nos estabelecimentos penais, analise as características abaixo:
- A articulação entre os órgãos e as instituições responsáveis pela oferta da EJA no sistema penitenciário envolve a disponibilização de material pedagógico às escolas, como subsídio para a elaboração de projetos pedagógicos adequados ao público em questão.
- O diagnóstico da vida escolar dos apenados deve ser realizado logo no seu ingresso no sistema, com vistas à obtenção de dados para a elaboração de uma proposta educacional que atenda às demandas e às circunstâncias de cada indivíduo.
- O atendimento deve contemplar a diversidade, atentando para questões de inclusão, acessibilidade, gênero, etnia, credo, idade e outras correlatas.
As características acima definem o eixo:
- Assistência ao educando.
- Gestão, articulação e mobilização.
- Desenvolvimento, avaliação e aprendizagem.
- Formação e valorização dos profissionais envolvidos na oferta.
- Aspectos pedagógicos.
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Gabarito
B
Comentário do professor
Gestão, articulação e mobilização refere-se à organização e coordenação das ações educativas no sistema prisional, envolvendo planejamento, estabelecimento de parcerias e mobilização de recursos humanos e materiais.
A afirmação sobre a disponibilização de material pedagógico e apoio para elaboração de projetos pedagógicos caracteriza a articulação entre órgãos e instituições, necessária para operacionalizar a oferta da EJA.
O apontamento para o diagnóstico da vida escolar já no ingresso do apenado evidencia a dimensão de gestão, pois exige procedimentos administrativos, coleta de dados e encaminhamentos que orientam a proposta educacional individualizada.
A exigência de atendimento à diversidade (inclusão, acessibilidade, gênero, etnia etc.) implica mobilizar políticas, recursos e práticas pedagógicas específicas, demonstrando a dimensão de mobilização para garantir direitos e acesso efetivo à educação no cárcere.
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