Questão FC887170
A avaliação do desenvolvimento constitui um dos princípios fundamentais da atenção à saúde da criança. Deve ser realizada de forma sistemática e programada, buscando oferecer atenç
Pediatria
CRS (PM MG) · 2017
A avaliação do desenvolvimento constitui um dos princípios fundamentais da atenção à saúde da criança. Deve ser realizada de forma sistemática e programada, buscando oferecer atenção integral a criança e sua família. Com relação à avaliação do desenvolvimento é CORRETO afirmar que:
- No Exame Evolutivo Abreviado são avaliados o equilíbrio estático, o equilíbrio dinâmico, a coordenação apendicular, a persistência motora, a sensibilidade e gnosias e a coordenação de tronco e membros em todas as faixas etárias.
- A criança com 6 anos de idade deve possuir domínio total e completo da língua materna, reconhecer a esquerda e direita em si próprio, reconhecer todos os números e fazer cálculos simples.
- Os bebês não apresentam percepções visuais, sendo que a preferência visual por rostos não é inata e desenvolve a partir do segundo mês de vida, junto com o riso social.
- O uso frequente de gesto em lugar de palavra para solicitar algo não é um sinal de alerta para alterações na linguagem e fala, assim como a linguagem ininteligível é comum em crianças até 3 anos de idade.
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Gabarito
B
Comentário do professor
A alternativa está correta porque descreve marcos esperados aos 6 anos, usados na avaliação do desenvolvimento infantil.
É esperado que a criança apresente domínio muito avançado da língua materna, com vocabulário amplo, frases complexas, narração de histórias e compreensão de instruções múltiplas.
Também costuma reconhecer esquerda e direita em si própria, o que indica boa orientação espacial corporal e maturação das habilidades visuoespaciais.
No campo numérico, a criança identifica a maioria dos números e realiza cálculos simples, como contagens e adições/subtrações básicas (por exemplo, \(2+3=5\)), demonstrando competência lógica e pré‑operacional para o ingresso escolar.
Esses marcos servem como referência para intervenção precoce quando ausentes.
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