- Questão:
- FC907337
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- Sem classificação
- Concurso:
- Órgãos: SES PE - Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco - Cargos: Residência em Área Profissional da Saúde (SUS PE) · IAUPE · 2026
Considerando as diretrizes da atenção centrada na família e da longitudinalidade do cuidado, qual conduta é mais adequada no contexto da Atenção Básica?
Uma criança de 4 anos com paralisia cerebral do tipo diparesia espástica é acompanhada na Atenção Básica após ter concluído ciclo de reabilitação intensiva na atenção especializada. Durante visita domiciliar, a fisioterapeuta observa que a criança apresenta aumento da fadiga durante atividades comunitárias e dificuldades nas transições posturais em casa.
Considerando as diretrizes da atenção centrada na família e da longitudinalidade do cuidado, qual conduta é mais adequada no contexto da Atenção Básica?
- Enfatizar exercícios passivos e alongamentos, evitando atividades funcionais até nova avaliação na atenção especializada.
- Reforçar à família a importância de manter exclusivamente o programa de exercícios domiciliares prescritos anteriormente, sem adaptações para o ambiente atual.
- Avaliar as demandas funcionais no domicílio, adaptar estratégias para as transições posturais, orientar manejo da fadiga e articular com escola e eMulti para ampliar a participação comunitária.
- Priorizar intervenções de fortalecimento de membros inferiores com foco em carga máxima, visando a ganho rápido de força.
- Solicitar encaminhamento para reabilitação especializada imediata, pois qualquer piora funcional indica regressão do quadro.
Gabarito
Gabarito: Certo
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Comentário do professor
Avaliar as demandas funcionais no domicílio permite identificar barreiras ambientais, rotinas que aumentam a fadiga e os momentos críticos de risco durante as transições posturais. A observação em ambiente natural é essencial para plano individualizado.
Adaptar estratégias inclui treino de transferências seguras, posicionamento, uso de recursos de apoio e simplificação de tarefas para reduzir esforço e prevenir queda.
Orientar manejo da fadiga envolve conservação de energia, fracionamento das atividades, pausas programadas, priorização de tarefas e instrução aos cuidadores sobre sinais de excesso de esforço.
Articular com a escola e com a equipe multiprofissional garante continuidade do cuidado, metas compartilhadas e ampliação da participação comunitária da criança, respeitando a centralidade da família e a longitudinalidade do acompanhamento.