- Questão:
- FC907781
- Conteúdo:
- Legislação Profissional de Psicologia (CFP e CRP)
- Concurso:
- Órgãos: Pref Olinda - Prefeitura Municipal de Olinda - Cargos: Médico (Pref Olinda) · IAUPE · 2024
Com relação à ÉTICA na clínica psiquiátrica de crianças e adolescentes, assinale a alternativa INCORRETA.
Com relação à ÉTICA na clínica psiquiátrica de crianças e adolescentes, assinale a alternativa INCORRETA.
- Pensar a criança é pensá-la como um “vir-a-ser” em aberto, porém de maneira responsável, considerando todas as suas possibilidades e limites.
- A padronização de alguns procedimentos, se por um lado, sistematiza práticas que tiveram eficácia comprovada em estudos controlados; por outro lado, sua utilização de maneira indiscriminada pode ser perigosa, uma vez que é o outro que determina o que é melhor para aquela criança.
- Falar que a criança não tem autonomia para decidir equivale a dizer que ela não pode participar de decisões sobre sua condição.
- Deve-se partir do princípio duplo vinculado às potencialidades do indivíduo atingido e de sua felicidade, bem como da qualidade de vida de sua família, extremamente envolvida em seu existir deficitário.
- A psicofarmacoterapia é de suma importância na Psiquiatria Infantil contemporânea e pós-moderna, e a maioria das drogas utilizadas o é com base na experiência observada através de ensaios clínicos realizados em adultos.
Gabarito
Gabarito: Certo
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em
Comentário do professor
A afirmação é incorreta porque nega a ideia de autonomia evolutiva. Crianças e adolescentes não são juridicamente idênticos a adultos, mas possuem capacidade variável que deve ser reconhecida.
Na prática isso significa que, conforme a idade e a maturidade, eles podem e devem participar das decisões sobre tratamento: por meio de assentimento, expressão de preferências e compreensão ajustada à sua linguagem.
O consentimento formal costuma caber aos pais ou responsáveis, porém a ética exige escuta ativa e inclusão do menor nas deliberações, respeitando seu desenvolvimento e o interesse superior. Apenas em situações de risco iminente ou incapacidade real a participação pode ser limitada.
Portanto, afirmar que a criança não tem autonomia e, por isso, não pode participar é reduzir indevidamente sua participação ética e clínica.