- Questão:
- FC907902
- Conteúdo:
- Questões Interdisciplinares de Inglês
- Concurso:
- Órgãos: Pref Camocim SF - Prefeitura Municipal de Camocim de São Félix - Cargos: Professor (Pref Camocim SF) · IAUPE · 2024
Leia o excerto a seguir e identifique o método de ensino de línguas. This teaching method was created by Dr. James J Asher. It is built around the coordination of speech and action
Leia o excerto a seguir e identifique o método de ensino de línguas.
This teaching method was created by Dr. James J Asher. It is built around the coordination of speech and action; it attempts to teach language through physical (motor) activity. It is considered a communicative method. Here are some of its principles:
- Meaning in the target language can often be conveyed through actions. Memory is activated through learner response.
- Students can initially learn one part of the language rapidly by moving their bodies.
- The imperative is a powerful linguistic device through which the teacher can direct student behavior (Stand up. Sit down. Walk to the door. Stop. etc.).
- Students can learn through observing actions as well as by performing the actions themselves.
LARSEN-FREEMAN, D. In: Techniques and Principles in language Teaching. Oxford: Oxford University Press, 2003.
O método de que trata o trecho acima é
- the Grammar-Translation Method.
- Desuggestopedia.
- Total Physical Response (TPR).
- Content-Based Instruction.
- the Constructivism Approach.
Gabarito
Gabarito: D
Conteúdo do catálogo FC Concursos · Atualizado em
Comentário do professor
Content-Based Instruction é uma abordagem que usa o conteúdo curricular como veículo principal para a aprendizagem da língua. Em vez de focar isoladamente em formas gramaticais, o ensino parte de temas ou tópicos significativos, gerando contexto autêntico e motivação para compreender e comunicar.
No CBI o input é orientado por tarefas e atividades relacionadas ao conteúdo, o que ativa a memória e favorece retenção. Professores dirigem a interação por meio de instruções e atividades intencionais, promovendo respostas dos alunos que tornam a forma linguística funcional.
Além disso, o CBI integra habilidades (fala, escuta, leitura, escrita) e valoriza observação e prática em situações reais ou simuladas, favorecendo a aquisição por meio de uso comunicativo e significado.