Historicamente o percurso da Educação Especial é marcado por três períodos, na seguinte ordem:

Gabarito

B

Comentário do professor

Historicamente a trajetória da Educação Especial organiza-se em três etapas: Segregação, Integração e Inclusão.

Segregação: predominou a separação física e social de pessoas com deficiência em instituições especializadas, com pouca interação com a escola comum e uma visão assistencialista.

Integração: ampliou-se o acesso às turmas regulares, mas a responsabilidade de se adaptar recaía sobretudo sobre o estudante; o currículo e a escola mantinham pouca flexibilidade.

Inclusão: o foco desloca-se para a adaptação do sistema educativo, com práticas pedagógicas acessíveis, apoios individualizados e participação plena. Valorizam‑se direitos, diversidade e o desenho universal para aprendizagem.

Essa mudança evidencia avanço conceitual e demanda políticas, formação docente e reestruturação escolar para efetivar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todas as pessoas.